摘要：一个孩子只有一个童年，让孩子们拥有一个怎样的童年，是学校和父母最关注的问题。每个孩子就是一朵花，虽然我们改变不了花的品种，但是我们可以改变花的生长状态，只要有父母和老师的辛勤浇灌，相信他们一定会茁壮成长。教育是为了让孩子能更好地成长，不仅仅是让孩子们学到知识，更应该给他们一个幸福而完整的生活。作为一名教师，我致力于给孩子创造一个幸福的大家庭——“快乐小猴子班”
　　关键词：快乐；勤劳；阅读；团结；长大
　　中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）44-0247-02
　　“快乐小猴子”班级简介：“快乐小猴子”班共有47名同学，其中女生22人，男生25人。知道我们为什么叫“快乐小猴”班级吗？因为班里的孩子大部分都是2004年出生的，都属猴。这群属猴的孩子们呀，有着猴子一样的活泼可爱，机灵聪明，因此经常被我称作“你们这群猴子们”，他们则亲切地称我为——“小猴妈妈”。森林里的小猴子在猴妈妈的关心和教导下学会从树上摘取食物，正如我们“快乐小猴子班”的孩子在老师和爸爸妈妈的悉心照顾下学习和成长，最后收获自己的果实。这个劳动的过程应该是在快乐轻松的氛围中进行的，所以全班孩子经过讨论，称自己是“快乐的小猴子”。“快乐小猴子”班在充满青春活力的孙爱娜妈妈的带领下，生活变得丰富多彩，他们朝着幸福光明的生活前进着，这里的“小猴子”享受着阳光，热爱着生活，把学习视为乐趣，将学校视为乐园，让快乐与学习并存。
　　一、勤劳中挖掘快乐
　　“小猴子”给人的感觉是机灵、活泼、聪明、可爱，可是咱们的小猴子有着小蜜蜂的勤劳。
　　记得这是开学的第一天，发生的一件小事，我现在仍然记忆犹新。一个穿着漂亮衣服的小女孩走进教室，身后跟着背着书包的爷爷，爷爷非常习惯地帮孩子擦着桌子、板凳，而孩子早已习以为常地站在一旁等候。开学后我发现这个孩子的情况不是特例而是一种普遍现象，许多孩子像她一样，在家几乎没有拿过扫把，所以第一个月我当了全班的保姆兼清洁工。一个月干下来，很是辛苦，于是我就想，我可以为他们干一个月为他们干六年，但是他们今后漫漫的人生都要靠别人的照顾才能生活吗？于是，我的脑海闪现一个念头——让“小猴子们”学会自己照顾自己，学会勤劳。在经过一番思量以后，我觉得老生常谈地告诉他们怎么做未必能达到我们预期的效果，于是我和家长商量后决定开展“劳动之星”活动。在家里开展“我学会了扫地”、“我会自己穿（脱）衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己系鞋带”、“我会自己梳头发”、“我会自己叠被子”、“我能帮妈妈刷碗”等系列训练活动，让学生在家庭劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识和关心孝顺意识。同时，家长自制“热爱劳动红花榜”，和爸爸妈妈一起比一比谁是“咱们家里的劳动之星”，这个活动得到了家长的支持和好评。在学校：开展“我能当好值日生”、“我的桌椅最干净”、“我的书包最整洁”等评比活动，每天选出“咱班的勤劳之星”让他们把自己的名字贴在“勤劳小猴榜上”。通过这次劳动大比拼，培养了小猴子们热爱劳动的意识，学会了简单的家务，学会了关心他人，孝顺父母，身心都得到了很好的锻炼。
　　二、阅读中享受快乐
　　猴子天性活泼好动，咱们班的孩子好像就是猴子的化身，猴子的特性在他们身上有了完美的体现，他们的活泼好动也让我在课堂上受尽了煎熬。一个良好的课堂纪律是保证课堂效率必不可少的条件，台上的演员演得再好，没有观众捧场那也是失败的。肖老师告诉我，可能是课堂还是不够吸引他们，于是我开始尝试绘本故事。当孩子看到美丽的画面，发出一声声惊叹和兴奋的欢呼声时，我知道他们打心眼里喜欢这门课，这时我告诉自己我成功了。看着一个个期待和欢喜的眼神，我想这群小猴子真的爱上了我们的课堂，这样的课堂没有恐惧、没有压力、没有厌烦，我们是被伟大的知识的魅力所吸引，共同编织美好的生活。小猴子们第一本绘本是《花格子大象艾玛》系列，关于艾玛的一个个故事，带着孩子走进了一个神奇的世界。在和孩子们第一遍看绘本后，我会提出一些关于这个故事的小问题，使孩子能更深层次地理解故事，同时由故事再引出故事中所蕴藏的深刻寓意。整体讲完绘本后留出本节课的作业，回家后在纸上画绘本的内容，同时也可以在画上写出自己的一些小感受。图文并茂不但使学生写得丰富，流畅，还能丰富学生的想象力、绘画能力及审美能力，使学生在各方面都能得到发展。
　　三、团结友爱打造快乐
　　现在中国家庭的模式都是5.2.1模式，也就是说两个家庭才有一个孩子，因而造成孩子成为家里的小皇帝、小公主，因而大部分的独生子女身上多多少少都带着一些“自我”，小猴子班的孩子当然也不例外。但是当我告诉他们咱们班是“快乐小猴子”班，小猴子都是群居，喜欢生活在相亲相爱的大家庭里，从孩子的眼中我发现他们在思考我刚才说的“小猴子”了，恰巧这时我们正讲语文的第14课《荷叶伞》，于是班里涌起“帮助别人照亮自己”的热潮。可笑的是一个孩子上学时走的匆忙没有穿袜子，当一个孩子知道以后，竟然一屁股坐到地上开始脱自己的袜子，说啥也要把袜子借给别人，真的是让人哭笑不得。其实令我感叹的是小猴子们上个月在运动会上的表现。大家都知道接力是考验一个班级是否团结友爱的最好见证，论跑步小猴子班并不占优势，可是孩子们就凭着我们是一个小猴大家庭，取得了年纪第一的好成绩，这是我这个年轻班主任没有想到的事，看到小猴子们为了集体荣誉而奋力拼搏的时候，我的心为之一颤，我被这群小猴子们深深地感动了。当得知猴子班接力得了第一时，小猴子们笑了，围着我这个猴妈妈，开心地笑了。
　　四、“快乐小猴子”长大了
　　时间流逝，转眼间猴子们快要升入二年级了，想想当时接这个班时的那种忐忑和现在的欣慰形成了强烈的对比。家长总是对我说，孙老师你不觉得咱们孩子长大了吗？懂事了吗？我当然知道，我见证了孩子一点一滴的变化，现在的我离不开这些“快乐的小猴子”，相信这些小猴子们也离不开我这个年轻的“猴妈妈”了。