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苹果树的小星星
【摘 要】
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【出 处】
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孩子
【发表日期】
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2011年12期
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讲讲故事 保护青蛙停奥运工程 澳大利亚为了2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时,曾因一群濒临绝种的青蛙,而让工程停了数星期。为保护这数以百计的青蛙,有关方面本来设想把青蛙迁到别处,后经慎重研究决定还是保留青蛙的栖息地,用布将这块地围起来保护青蛙,并安排了新的设计配合,这样花在保护措施上的费用达到40万澳元。在澳大利亚,严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚,违法者得坐牢2年,或罚款1
孩子的愤怒情绪主要来源于以下几种情况: 内心的伤痛:有些孩子内心受伤时会感到愤怒,并选择奋起反抗。 可怕的经历:有些孩子也许曾经遇到过可怕经历,当相似的情形再次出现时,就会以愤怒的方式来表达。 不公平的待遇:当孩子遇到不公平待遇时,心中也会产生愤怒情绪。 不管是哪种原因的愤怒,父母都需要及时体察孩子的情绪,并采用各种方法平息愤怒。如果父母没有及时发现并处理孩子的愤怒情绪,往往会给孩子留下许
在教育的过程中,大多数家长习惯发号施令,而孩子则处于服从命令的地位。虽然家长在教育中占据主导地位,但必须在充分尊重孩子的前提上,教育才能最大程度地发挥作用。其中,创造机会让孩子来当家长的老师,就是一种很有探索性的教育尝试,不但能让孩子充分发挥聪明才智,还可以让他尽情展现自我,对从小培养孩子的创造能力十分有益。 学会听孩子的“课” 孩子有时会兴奋地给家长讲他的所见所感,有时也会精神不振地抱怨
爸爸妈妈十分担心杰杰的内向会妨碍他日后的人际交往,于是想到了一个方法——带杰杰去参加集体活动,让杰杰认识到交朋友的重要性。 一个学期过去了,杰杰会带很多小朋友回家玩,开小party,妈妈的心总算放下一块大石。然而杰杰总会缠着父母给他零用钱,基本是每天都要。经过妈妈一段时间的仔细观察,杰杰的钱都花在与小朋友“应酬”上了。在妈妈的询问下,杰杰委屈地说出:“若我不请他们吃东西,他们就不理我!你们不也是
[摘 要] 高中数学教学研究中，将研究的重心转向学生，转向学生的学习过程，要研究学生在学习过程中的知识建构与核心素养两个范畴，然后思考如何在知识建构的过程中实现核心素养的培育. 默会知识对学生的数学知识学习及素养形成而言，有着重要的影响，在高中数学教学的视野之下解析默会知识，对培育核心素养及数学学科核心素养有着重要的启发意义. 默会知识可以成为显性的数学概念与规律之间的衔接体，默会知识可以成为学生
女儿刚7个月大时，能勉强坐起来，样子十分可爱。小家伙坐在地板上，像个骄傲的公主，身边围满了一大堆漂亮的玩具。可她偏偏只看中了旁边的一个酸奶瓶，拿起来左看看、右瞧瞧，在地板上敲一敲，又塞到嘴里，使劲地啃，玩得津津有味。 这哪行呀，我赶紧从她手里抢下瓶子，给她换上一只漂亮的小白兔玩具。可她并不领情，扔得远远的，继续玩瓶子。我只好反复开导她：“你看这个娃娃多漂亮啊，那个火车多贵啊……”如此三番五次的劝
“我爱你！”是一句多么简单的话，又是一句多么重要的话！虽然这种爱是不言而喻的，但有时候用“我爱你”这句话并不足以表达爱的情感，爱还可以通过关爱、欢笑、搂抱、亲吻和单独相处等方法来表达。 我制作了一本儿子的成长记录册让他保存，里面有他的新老照片，记录着他每一阶段的进步。儿子很喜欢翻看。 儿子喜欢吃糖、香蕉，喜欢画画，我偶尔会把令他惊喜的糖果、香蕉、水彩笔、小玩具放在他意想不到的地方，比如他的口袋
案例一： 姨妈给4岁的侄女云云送来一只会“发亮”的小鸟玩具，只要一按开关，小鸟肚子就会闪现出变幻的光彩。云云高兴极了，不停地拨弄小鸟。突然，云云将它高高抛起，摔到了水泥地上——小鸟被摔裂了。姨妈厉声批评了云云，结果她委屈地说：“我只是想看看小鸟肚子里是什么东西……” 分析：对孩子来说，世界上的许多事物都是新鲜的。3～5岁的孩子在开始接触和认识世界时，都带有好奇心理，对于自己遇到的东西往往会
为庆祝元旦，幼儿园准备举办文艺汇演。为此，我策划了话剧《白雪公主》。在挑选小演员时，我先挑了雯雯，准备让她来演白雪公主。雯雯兴奋极了，小脸蛋激动得像红苹果。当所有的小演员都定下来后，我细细审视一遍，忽然觉得小可似乎更适合演白雪公主。我转过头来对另一位老师说：“小可好像更漂亮些，更适合演公主。”见那位老师也同意地点点头，我便让小可和雯雯互换了角色。 排练过程中，孩子们都积极配合，只有雯雯有些闷闷不