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“外语研究创新”有三个含义，全文重点在阻碍创新的几个因素：文化传统中的中庸之道，催生了不容忍创新的人文舆论，滋生了墨守成规的基础教育；文化传统中的经世致用的价值观，妨碍了外语研究中的理性创造与精神追求；两个心理障碍是：很难在非母语研究上创新；学人为争身前之名急功近利。可能导致创新的几条路子：交叉触发点；让事实冲击先验，美学眼光，中药店原理。简述创新的希望：已开始文化传统反思；大环境已开始改变（政府