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“外语研究创新”有三个含义,全文重点在阻碍创新的几个因素:文化传统中的中庸之道,催生了不容忍创新的人文舆论,滋生了墨守成规的基础教育;文化传统中的经世致用的价值观,妨碍了外语研究中的理性创造与精神追求;两个心理障碍是:很难在非母语研究上创新;学人为争身前之名急功近利。可能导致创新的几条路子:交叉触发点;让事实冲击先验,美学眼光,中药店原理。简述创新的希望:已开始文化传统反思;大环境已开始改变(政府