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才刚坐定,女孩便冲着我,说:“老师,您狠狠骂我几句吧!”这使我感到些惊诧,于是反问她:“为什么要让老师骂你呢?”
女孩一脸愧疚地说:“开学最近这一个月,我学习老分神,一看书就头疼。不,其实也不是头疼,就是看不进去,看不懂,于是就懒得再看了。”停了一下,她又补充道:“可惜,我又不好意思去请教老师。因为,有时候即使去了,老师也回答我说不明白就算了。他们是不是嫌我笨呢?”
“你都问了老师一些什么?”
在听了女孩的一番陈述之后,我解释道:“你都误会了,这并不是老师嫌你麻烦或者觉得你笨。一来,也许是你问的问题过于高深了。好比你问人生的意义是什么,该怎么回答你呢?老师只能暂且说弄不懂就算了。而且,这样的问题高考也不涉及,没必要花那么多时间去考究它。所以,当你提的问题过于高深时,老师那样来回答你是为了让你集中心思,放在高考这个点上去。二来,大多知识都是具有衔接性的,你的问题或许有点超前了,老师考虑到以后在学习的过程中你会一步步弄懂,所以就觉得没必要详细和你分析。鲁迅先生曾教授他的学生一种叫“跳跃法”的读书方式,说的就是在看书时有什么难点暂且留着,到后面自然慢慢会弄清楚的。人生求学的道路也是这样。”
女孩心悦诚服地点了点头。说:“但让我苦恼的还是作业问题,高三的练习总做不完,尤其英语。才开学一个月,两次考试都不理想,以前我可不是这样的,高一高二时从没留过什么问题过夜。”
看来,先前我的猜测还是正确的,女孩对自己寄予了过高的期望,以至还没适应高三分班后的学习生活。
于是,我说:“打个比方,在上高三之前,就如同爬一座小山丘,你经常是一口气就能领先爬到顶峰。现在,分班后就如同攀登珠穆朗玛峰,原本你一直遥遥领先,忽然心里出现了一个念头,它使你焦虑不安,甚至完全有可能使你错失领先的优势而滑下山去,这个念头便是:“我一定要像以前那样,一口气爬到顶峰!”如果你一直都这样想的话,即便爬得再快,你却还是嫌慢,一次次的沮丧和泄气,最终打击了自己的志气。问题的症结就在这里,你明白了吗?”
女孩顽皮地笑了,看到她若有所悟,我趁热打铁:“还有,事实上,比起高一、高二,高三已经到了高考的冲刺阶段,学习难度理应有所提升,作业习题增多也是情理之中的事,即使我们找到了能够提高效率的学习方法,也难以保证一点问题都不遗留过夜。就拿英语打个比方,高一高二要做到不留问题过夜是完全有可能的,但到高三便说不准了。随着复习的深入,对知识难度的把握也相应要求提高,需要更多的时间才能吃透,而且多门学科并用复习时间,留给英语的自然就会减少,所以要靠自己,更需借助同学和老师的帮助积极寻找更适合高三的复习方法。退一步说,即便是找到了那把钥匙,不能当天解决一两个问题也还是会有的,只是这并不意味着‘当天事当天毕,否则就学不下去’。没准过一些时候,随着复习知识源源不断地得到补充,忽然间你就能弄清楚了。所以,万不可停在难点上一味地苛求自己,并因此影响了自己的学习进度,否则就有点像是那只‘拣芝麻丢了西瓜’的猴子一样了,结果会得不偿失。”
“老师,我明白了,你的意思是忠告我学习一定要踏踏实实地走下去,切不可以一步登天,对吗?”
“对的!”我为女孩的开悟感到释怀。看着她轻快地走出咨询室,相信她在今后高三的日子会过得更好。
女孩一脸愧疚地说:“开学最近这一个月,我学习老分神,一看书就头疼。不,其实也不是头疼,就是看不进去,看不懂,于是就懒得再看了。”停了一下,她又补充道:“可惜,我又不好意思去请教老师。因为,有时候即使去了,老师也回答我说不明白就算了。他们是不是嫌我笨呢?”
“你都问了老师一些什么?”
在听了女孩的一番陈述之后,我解释道:“你都误会了,这并不是老师嫌你麻烦或者觉得你笨。一来,也许是你问的问题过于高深了。好比你问人生的意义是什么,该怎么回答你呢?老师只能暂且说弄不懂就算了。而且,这样的问题高考也不涉及,没必要花那么多时间去考究它。所以,当你提的问题过于高深时,老师那样来回答你是为了让你集中心思,放在高考这个点上去。二来,大多知识都是具有衔接性的,你的问题或许有点超前了,老师考虑到以后在学习的过程中你会一步步弄懂,所以就觉得没必要详细和你分析。鲁迅先生曾教授他的学生一种叫“跳跃法”的读书方式,说的就是在看书时有什么难点暂且留着,到后面自然慢慢会弄清楚的。人生求学的道路也是这样。”
女孩心悦诚服地点了点头。说:“但让我苦恼的还是作业问题,高三的练习总做不完,尤其英语。才开学一个月,两次考试都不理想,以前我可不是这样的,高一高二时从没留过什么问题过夜。”
看来,先前我的猜测还是正确的,女孩对自己寄予了过高的期望,以至还没适应高三分班后的学习生活。
于是,我说:“打个比方,在上高三之前,就如同爬一座小山丘,你经常是一口气就能领先爬到顶峰。现在,分班后就如同攀登珠穆朗玛峰,原本你一直遥遥领先,忽然心里出现了一个念头,它使你焦虑不安,甚至完全有可能使你错失领先的优势而滑下山去,这个念头便是:“我一定要像以前那样,一口气爬到顶峰!”如果你一直都这样想的话,即便爬得再快,你却还是嫌慢,一次次的沮丧和泄气,最终打击了自己的志气。问题的症结就在这里,你明白了吗?”
女孩顽皮地笑了,看到她若有所悟,我趁热打铁:“还有,事实上,比起高一、高二,高三已经到了高考的冲刺阶段,学习难度理应有所提升,作业习题增多也是情理之中的事,即使我们找到了能够提高效率的学习方法,也难以保证一点问题都不遗留过夜。就拿英语打个比方,高一高二要做到不留问题过夜是完全有可能的,但到高三便说不准了。随着复习的深入,对知识难度的把握也相应要求提高,需要更多的时间才能吃透,而且多门学科并用复习时间,留给英语的自然就会减少,所以要靠自己,更需借助同学和老师的帮助积极寻找更适合高三的复习方法。退一步说,即便是找到了那把钥匙,不能当天解决一两个问题也还是会有的,只是这并不意味着‘当天事当天毕,否则就学不下去’。没准过一些时候,随着复习知识源源不断地得到补充,忽然间你就能弄清楚了。所以,万不可停在难点上一味地苛求自己,并因此影响了自己的学习进度,否则就有点像是那只‘拣芝麻丢了西瓜’的猴子一样了,结果会得不偿失。”
“老师,我明白了,你的意思是忠告我学习一定要踏踏实实地走下去,切不可以一步登天,对吗?”
“对的!”我为女孩的开悟感到释怀。看着她轻快地走出咨询室,相信她在今后高三的日子会过得更好。