【摘 要】
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目的：探讨危重患儿胰岛素抵抗与心肌受损的相关性。方法84例住院危重患儿,根据胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）将其分为胰岛素抵抗组44例和非胰岛素抵抗组40例,并选取同期体检的健康小
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目的：探讨危重患儿胰岛素抵抗与心肌受损的相关性。方法84例住院危重患儿,根据胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）将其分为胰岛素抵抗组44例和非胰岛素抵抗组40例,并选取同期体检的健康小儿40例作为对照组,对所有研究对象检测空腹血糖（FBG）、胰岛素水平和心肌酶。结果三组的HOMA-IR,心肌酶指标[乳酸脱氢酶（LDH）、门冬氨酸氨基转移酶（AST）、肌酸激酶（CK）及其同工酶（CK-MB）、肌钙蛋白I（cTnI）]比较,差异均具有统计学意义（P〈0.05）；其中胰岛素抵抗组HOMA-IR和心肌酶指标均高于非胰
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【摘要】 在小学数学中，分数混合运算是学生极易混淆的一个知识点，为了让学生在学习不同类型的分数混合运算中有深刻印象，又能很好地区分不同情况下的不同解决方法，本文主要以生活中常见情境为实例，引导自主探究，打造轻松愉悦的课堂氛围课堂实例进行介绍，学生学得轻松，知识掌握牢固. 【关键词】 分数混合运算;生活实例;课堂氛围 近年来，学校致力打造“自主高效课堂”模式，要求注意学生的自主学习，注重先学后教