成人教育学科体系相关论文
成人教育学者高志敏教授对成人教育学科体系发展的研究主要集中于五个方面:成人教育科学的概念和认识论、成人教育学的萌芽与发展......
我国成人教育学科的真正发展肇始于20世纪80年代.在长期成人教育实践与改革探索中,成人教育学科建设取得长足进步,在理论专著、专......
《成人教育学科体系论》系作者承担的全国教育科学规划"十一五"教育部重点课题的研究成果。这是一部具有元论特性的著述。全书由五个......
新常态是针对我国经济领域提出的,但不局限于经济领域。新常态是一个新的、相对稳定的状态,是我国经济、政治、文化、教育等事业发......
随着我国经济发展步入新常态,科学把握新常态的内涵与主流发展特征,深入认识新常态对我国成人教育学科体系发展的影响,关系着我国成人......
成人教育哲学是成人教育学科体系中的基础学科,是正确认识和解决成人教育现实问题的理论基础和指导方法。2000年以来,随着我国成人教......
适应市场经济建设而成立的金融成人高等院校,必须避开两个误区,寻找适合自己的发展道路.这两个误区是:一、沿袭计划经济下的办学模......
《成人教育学科体系论》系作者承担的全国教育科学规划"十一五"教育部重点课题的研究成果。这是一部具有元论特性的著述。全书由五......
成人教育学科的形成及发展有其内在逻辑推动力,对成人教育的学科体系进行研究探讨,可以从不同角度反映出成人教育的发展水平与成熟......
逻辑起点问题对成人教育学科体系的理论构建具有重要的理论意义。从中国成人教育历史与实践和学科逻辑起点的本质规定性出发,该文......
成人教育不仅要追求教育的知识价值或教学的智育效果,也要追求教育的精神价值或教学的德育效果.在构建或完善成人教育学科体系的探......