这是一本什么样的书？
　　这是一本适合少儿阅读的侦探推理小说，曾荣获包括法国拉图律文学奖在内的六项大奖。故事开始于一堂作文课，男孩埃尔万的法语老师给全班二十五位同学布置了一项特殊的作业：要求大家在早上九点至十点半之间，散布到小镇的各个角落，仔细观察后写下自己的所见所想。巧合的是，就在这个时间段，一向平静的小镇居然发生了一起谋杀案！于是，这二十五篇作文就成了破案的重要线索……书中情节扣人心弦，结局的反转出人意料。让我们跟随埃尔万一起来侦破奇案吧！
　　事情开始于一堂作文课。我们班的法语老师达莱纳女士要搞一次写作体验活动，她把这个活动称作“创作与采风”，要我们去市中心的街头扮演作家。消息一宣布，几乎所有的同学都兴奋得跳了起来。入学以来，这还是我们第一次有机会在学校大门外上课，而且完全是自由行动。这也是第一次，我们可以正大光明地把期末考试的复习计划丢到一旁，虽然考试已经迫在眉睫了。整个上午，我们都能彻底摆脱关于那些逝世已久的作家的没完没了的评论了。
　　写作体验活动的主题很简单：
　　早上九点到十点半之间，请每个同学独自待在市中心的一个地方，仔细观察、体会，回来后写下自己的见闻和感想。文体不限，记叙文、小说、诗歌……都可以。
　　“放轻松！放手去做吧，写出自己的真实感受！”达莱纳女士热情洋溢地鼓舞大家。
　　但她很快又补充了一句，像是觉得刚才的话说得太大胆了，有些后悔：“孩子们，我信任你们，但千万别胡作非为啊。”
　　我不知道她是怎么想出这么个主意的，也许是在网上看到的。她还曾经想在网上找男朋友呢，这事儿我们都知道。
　　在那个了不起的上午我并没有描写路上的行人。脑子里突然冒出来的一个灵感让我雄心勃勃地想，我一定要利用这次作业，向全人类尤其是全世界大城市里的居民做出召唤。于是我写了这样一首诗：
　　真正的生活在远方
　　我没有见到
　　一身黑白，只顾及自己
　　而对他人漠不关心的人
　　我只见到
　　服饰鲜艳，肤色晒得黝黑
　　敞开怀抱、乐于分享的人
　　我没有见到
　　催促大家去疯狂购买的
　　那些招揽顾客的海报
　　我只见到
　　人行道上用粉笔写就的
　　充满爱意的话语
　　我没有见到
　　遮挡住天空和海洋的
　　忧伤灰暗的高墙
　　我只见到
　　没有边界和阴影的天之涯
　　引你向往幸福喜乐的远方
　　我没有见到
　　散发臭气、目空一切的汽车
　　污染着植物和孩童的肺
　　我只见到
　　鸟儿在碧空中翱翔
　　对着人类叽叽喳喳
　　逃离都市吧
　　真正的生活在远方
　　我们班大多数同学都很喜欢这次创作采风活动。达莱纳女士对这次活动的總结是“非常积极、很有收获”， 虽然还有两名同学什么都没有写。除了个别文章（包括我的），大部分同学的作文都得到了“文笔流畅，构思新颖”的评价。不过她也说有的同学为了增加可读性，故意夸大事实。
　　“读了这几篇作文，人家还以为我们这个城市到处都是怪人和危险的罪犯呢。”她开玩笑地说道。“可我写的都是真的，老师！”桑迪不满地叫了起来。她一向喜欢出风头。
　　但谁也没有在意什么怪人或者危险的罪犯，直到两个星期之后，事情突然有了意想不到的变化。我们得知了一个惊人的消息——就在那天上午，在大家分散在城里创作自己的杰作时，一名公证员离奇地死亡了。如果这是一桩谋杀案，那也许我们当中就有人看见了罪犯！即使没有直接目击案件的发生，也有可能注意到了某些对侦破案件有利的蛛丝马迹。我们也许能帮助警察！我不禁激动起来。可令人沮丧的是，大家都忙着准备期末考试，根本没人理会我的意见。老师也用不容争辩的语气说：“埃尔万，你最好专心复习。你现在最重要的目标，是在6月份的期末考试中考出好成绩，而不是破案！”
　　“可是，我听说有几个女生的作文里写了一些让人不安的情况。”
　　“让人不安？你说得太夸张了，那只是她们的想象而已！去吧，这事不许再提了。”
　　同学们也对我的想法不感兴趣。
　　“你电影看多了。”米南说。
　　“不，他是把自己当成侦探小说家了。”菲勒蒙接了一句。
　　亏我还把他们俩当成最好的朋友。
　　今天早上，广播里又播报了这起案件。警方根本没掌握什么线索。我想来想去，最终鼓起勇气在下课的时候把老师堵在门口。
　　“老师，有件事我得跟您汇报一下，请您给我一点儿时间。情况很严重了。您早上听广播了吧？”
　　“没有。”
　　（选自《作文里的奇案》，晨光出版社2019年版，李楹译，略有改动）
　　评语
　　文风有些浮夸，虽然有几句还算真诚。问题主要在于—你又跑题了（这几乎是你写作文时的通病）！你写的这首诗没有任何特点，它可以在城里的任何一个角落甚至世界的任何一个城市里写成。