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音乐教育是“审美教育”的重要组成部分。在小学低年级哥乐教学中，音乐教师一方面要加强美育、音乐审美教育理论的学习，正确地认识音乐审美趣味的作用，一方面在教学实践中要重视对学生审美趣味的培养，从而达到提高学生艺术素质的最终目的。
小学音乐教学探索
【摘 要】
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音乐教育是“审美教育”的重要组成部分。在小学低年级哥乐教学中，音乐教师一方面要加强美育、音乐审美教育理论的学习，正确地认识音乐审美趣味的作用，一方面在教学实践中要重视
【机 构】
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鄯善县育才学校
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2010年6期
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