【摘 要】
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一、自主学习寻找兴趣rn美国教育家布鲁诺曾说过:学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣.可见,语文学习只有明确的学习目标和浓厚的学习兴趣才能持久.但高中学生普遍存在对语文
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一、自主学习寻找兴趣rn美国教育家布鲁诺曾说过:学习的最大动力乃是对所学材料的兴趣.可见,语文学习只有明确的学习目标和浓厚的学习兴趣才能持久.但高中学生普遍存在对语文学习不重视的现象.很多人认为学不学一个样,学了也考不了高分,不学也能考及格.在课堂上常出现老师唱“独角戏”台下瞌睡一片的现象.如何化被动为主动,让学生能自愿学习?我做了以下尝试:在讲习课文之前,给学生留一定量的预习题,搜集与课文相关的资料,有疑而学.同时把课前五分钟设为展示时间,让每个学生朗诵自己喜欢的诗文,并简要说明原因,让每个学生在耳濡目染中爱上语文,让每个学生动手动脑,化被动学习为主动寻找,在学习的同时找寻兴趣.
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