【摘 要】
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<正>小学语文教学担负着让学生掌握阅读的基本知识和阅读方法,培养学生独立阅读能力的任务,而完成这一任务则要贯彻于课堂教学的每一环节中。其实,课堂总结就是一个十分重要
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<正>小学语文教学担负着让学生掌握阅读的基本知识和阅读方法,培养学生独立阅读能力的任务,而完成这一任务则要贯彻于课堂教学的每一环节中。其实,课堂总结就是一个十分重要的环节,也是坚持"整体——部分——整体"的教学方法落足点的环节。课堂总结是对阅读过程的系统整理。经过系统整理可以使学生从复杂的分散的教学内容中简化储存的信息,提纲挈领;能促进学生巩固记忆所学知识,温故而知新。课堂总结又是一种归纳概括的思维活动。在这一活动中,学生往往思维活跃,兴趣很高,十分有利于学生思维能力的培养。因此,重视课堂总结,不仅
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