比较视野下“技术”进入普通高中课程结构的理论分析

来源 :教育研究与评论(技术教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:starcui123
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从国际上普通高中教育课程改革的趋势来看,技术类课程进入普通高中课程结构,其原因主要有三个方面:当代技术教育已经与科学教育同等重要;技术是联通科学世界和经验世界的桥梁;“普职渗透”的实践推动技术课程进入普通高中.
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