论文部分内容阅读
摘要：当前社会违法犯罪事件频繁发生，前不久滴滴司机强奸杀害深夜下班的空姐事件震惊了全国人民，就在这件事情风头还没过去的时候另一名年轻姑娘又被滴滴司机残忍杀害的事情发生了，这一系列的事件说明当前我国社会中仍有部分人员仍然存在道德沦丧，品行不端的特性。因此，加强我国国民的政治思想建设以及道德与法治的教育工作迫在眉睫，我国相关部门的领导必须高度重视这一问题，确保百姓能够生活在一个相对和谐稳定的环境当中，并且进一步减少违法犯罪事情的发生。本文深刻阐述了职业技术院校当中加强德育课程教学改革的重任，以便能够进一步提高职业学校中学生的道德水平，因此，对于相关课程的教学改革提出了自己的意见和建议，希望能够有效改善学生的思想道德素养，从而有效维护社会的治理秩序，确保人民生活的安定和和谐。
关键词：职业技术；德育课程；教学改革；思考
违法犯罪事件的频繁发生严重扰乱了社会秩序，给人们的生活和国家的治理工作带来了严重影响，犯罪分子道德的沦丧和其生活的环境和接受的教育有着不可分割的联系。通常，家庭生活的不和谐和受所接受的教育水平较低是导致他们产生报复社会、违规违纪行为的重要原因。因此，确保学生能够享受到正确的德育教育课程能有效降低学生的犯罪率，从而为社会营造良好的氛围。本文基于学生德育课程改革的话题进行了全面分析和讨论，希望能够有效改善这一社会现状，并且提高学生的道德水平。
一、当前职业技术学校德育课程存在的缺陷
（一）相关领导对德育课程的教学工作缺乏重视
当前职业院校中，校领导们大都对专业理论知识课程更加重视，从而严重忽略了德育课程的教学任务，导致学生无法及时接触到有关的道德教育活动，进而严重影响自己的道德水平，等将来步入社会遇到一些利益纷争或者其它诱惑时，很容易误入歧途，造成损人不利己事情的发生。因此，为了能够确保学生建立健全人格魅力，避免贪图一时享乐而酿成不可挽回的大错，学校应该更加重视有关德育课程的教学活动，加强学生的思想道德教育，引导学生走向更加光明的道路，实现自我的人生价值。
（二）学生对于德育课程的学习缺乏正确的认识
对于当前大多数职业院校的学生来讲，他们认为只有数学、英语、语文以及一些专业课程才是他们必须重点学习的课程，而对于其它一些政治理论课程缺乏正确的理解，认为这些课程的开展对他们来讲完全没有必要，这也是导致他们不好好学习相关课程的重要原因之一。因此，为了加强职业院校学生的政治思想道德教育工作，学校领导要积极向学生宣传这些课程开展的必要性，让他们能够进一步合理认识这些课程，进而提高他们的主观能动性，促进他们主动投入到道德教育课程的学习过程中去。
（三）德育课程的教学课堂缺乏生机
由于大多数学生对德育课程都没有正确的认识并且缺乏重视，从而导致学生在德育课堂上不认真听讲，即便老师在课堂上认真讲解，学生在底下也都是做其它课程的作业或者偷玩手机，久而久之，教师便会失去认真讲解的热情。如果任由这种现状持续发酵，最终将会严重影响德育课程的顺利开展。因此，为了有效提高德育课程的课堂效率，学校领导的首要任务是提高学生对于德育课程的正确认识，让学生充分认识到这门课程的重要性，进而才能促进教师认真讲解，改善教学模式，活跃课堂气氛，让学生能够在一片轻轻欢快的课堂中进行学习。
二、改善职业技术学校德育课程的有效措施
（一）加强学生的思想政治教育
为了能够有效改善德育课程的教学活动，学校领导的首要任务应是加强学生的思想政治教育，让学生充分认识到开展德育课程的重要性并且能够以身作则，认真听讲。其次，为了能够充分发挥开展德育课程的作用，学校领导应确保这些课程高质量的开展，这样才能最大程度地提高学生的道德水平，为学生健全人格的建立打下坚实的基础，避免学生在今后的人生旅途中因为某些诱惑而发生违法乱纪的行为。并且，更为重要的是，学生的政治思想教育工作是保证他们其他顺利完成其它课程的基础，学生只有拥有合法的政治思想，才能做对自己、对学校、对社会有益的事情。
（二）将德育课程列为期末考试的考核课程
在许多职业技术学校，学生期末考试只进行一些专业课程的考试以及语、数、英三门课程，通常都不会将德育课程列为考试科目，这就导致学生对于德育课程的学习缺乏主动性，认为其可有可无，不必过多重视。因此，为了引起学生对这门课程的重视，学校可将其列为期末考试科目之一，这样便可大大提高学生对其的重视，进而提高教学效率，促进学生自主学习，积极思考。虽然这种应试学习模式不值得提倡，但是，对于当前我国的社会背景来说，这种教育模式仍然占据我国教育领域的主体。并且，实施这种教学方式，可最大程度地提高学生的自主学习能力，确保能够提高学生德育课程的学习效率。
（三）在德育课程的教学过程中采用现代化教学工具
为了能够有效提高德育课程的课堂效率，节省更多的课堂时间，并且减轻教师的教学负担，教师在讲课过程中可以适当利用一些多媒体等现代化教学工具。教师在备课过程中，可以下载一些與教学课程相关的视频和图片，这样一方面可以加深学生对课程内容的印象，另一方面还可以让学生清晰地了解一些社会热点事件，并且采用这种现代化的教学工具还可以改善传统的课堂模式，让学生在这种生动形象的课堂教学过程中充分学好这门课程，培养自己正确的道德意识和人生价值观，这样对于他们今后的人生有重要的影响。因此，为了能够有效改善德育课程的教学方式，教师要积极探索新型的教学手段和方式，以保证最大程度地提高课堂利用率，并且有效改善学生的道德水平和法制认识，这样对于他们今后的人生才会有巨大的帮助。
三、小结
职业技术学校的学生相对于其它普通高等中学的学生来说综合素质较为薄弱，并且学习能力较差，因此，职业技术学校的教师更应该注重学生综合素质的培养，尤其是道德素养的培养。并且，职业技术学校一般都是为了直接培养社会型人才，学生通过在职业技术学校的一段时间学习，将直接从事社会工作。然而，社会形态较学校开讲复杂的多，因此，学生更要重视道德素质的教育，以便在将来的工作过程中可以拥有自己的判断能力和明辨是非的能力，这样才能避免社会中的种种诱惑。
参考文献：
[1]张丽晶.加强职业技术学校德育课教学改革的几点思考[J].少儿科学周刊：教育版，2014（5）.
[2]邓雪英.对提高中职德育课教学有效性的几点思考[J].河北职业教育， 2012，08（8）：66-68.
关键词：职业技术；德育课程；教学改革；思考
违法犯罪事件的频繁发生严重扰乱了社会秩序，给人们的生活和国家的治理工作带来了严重影响，犯罪分子道德的沦丧和其生活的环境和接受的教育有着不可分割的联系。通常，家庭生活的不和谐和受所接受的教育水平较低是导致他们产生报复社会、违规违纪行为的重要原因。因此，确保学生能够享受到正确的德育教育课程能有效降低学生的犯罪率，从而为社会营造良好的氛围。本文基于学生德育课程改革的话题进行了全面分析和讨论，希望能够有效改善这一社会现状，并且提高学生的道德水平。
一、当前职业技术学校德育课程存在的缺陷
（一）相关领导对德育课程的教学工作缺乏重视
当前职业院校中，校领导们大都对专业理论知识课程更加重视，从而严重忽略了德育课程的教学任务，导致学生无法及时接触到有关的道德教育活动，进而严重影响自己的道德水平，等将来步入社会遇到一些利益纷争或者其它诱惑时，很容易误入歧途，造成损人不利己事情的发生。因此，为了能够确保学生建立健全人格魅力，避免贪图一时享乐而酿成不可挽回的大错，学校应该更加重视有关德育课程的教学活动，加强学生的思想道德教育，引导学生走向更加光明的道路，实现自我的人生价值。
（二）学生对于德育课程的学习缺乏正确的认识
对于当前大多数职业院校的学生来讲，他们认为只有数学、英语、语文以及一些专业课程才是他们必须重点学习的课程，而对于其它一些政治理论课程缺乏正确的理解，认为这些课程的开展对他们来讲完全没有必要，这也是导致他们不好好学习相关课程的重要原因之一。因此，为了加强职业院校学生的政治思想道德教育工作，学校领导要积极向学生宣传这些课程开展的必要性，让他们能够进一步合理认识这些课程，进而提高他们的主观能动性，促进他们主动投入到道德教育课程的学习过程中去。
（三）德育课程的教学课堂缺乏生机
由于大多数学生对德育课程都没有正确的认识并且缺乏重视，从而导致学生在德育课堂上不认真听讲，即便老师在课堂上认真讲解，学生在底下也都是做其它课程的作业或者偷玩手机，久而久之，教师便会失去认真讲解的热情。如果任由这种现状持续发酵，最终将会严重影响德育课程的顺利开展。因此，为了有效提高德育课程的课堂效率，学校领导的首要任务是提高学生对于德育课程的正确认识，让学生充分认识到这门课程的重要性，进而才能促进教师认真讲解，改善教学模式，活跃课堂气氛，让学生能够在一片轻轻欢快的课堂中进行学习。
二、改善职业技术学校德育课程的有效措施
（一）加强学生的思想政治教育
为了能够有效改善德育课程的教学活动，学校领导的首要任务应是加强学生的思想政治教育，让学生充分认识到开展德育课程的重要性并且能够以身作则，认真听讲。其次，为了能够充分发挥开展德育课程的作用，学校领导应确保这些课程高质量的开展，这样才能最大程度地提高学生的道德水平，为学生健全人格的建立打下坚实的基础，避免学生在今后的人生旅途中因为某些诱惑而发生违法乱纪的行为。并且，更为重要的是，学生的政治思想教育工作是保证他们其他顺利完成其它课程的基础，学生只有拥有合法的政治思想，才能做对自己、对学校、对社会有益的事情。
（二）将德育课程列为期末考试的考核课程
在许多职业技术学校，学生期末考试只进行一些专业课程的考试以及语、数、英三门课程，通常都不会将德育课程列为考试科目，这就导致学生对于德育课程的学习缺乏主动性，认为其可有可无，不必过多重视。因此，为了引起学生对这门课程的重视，学校可将其列为期末考试科目之一，这样便可大大提高学生对其的重视，进而提高教学效率，促进学生自主学习，积极思考。虽然这种应试学习模式不值得提倡，但是，对于当前我国的社会背景来说，这种教育模式仍然占据我国教育领域的主体。并且，实施这种教学方式，可最大程度地提高学生的自主学习能力，确保能够提高学生德育课程的学习效率。
（三）在德育课程的教学过程中采用现代化教学工具
为了能够有效提高德育课程的课堂效率，节省更多的课堂时间，并且减轻教师的教学负担，教师在讲课过程中可以适当利用一些多媒体等现代化教学工具。教师在备课过程中，可以下载一些與教学课程相关的视频和图片，这样一方面可以加深学生对课程内容的印象，另一方面还可以让学生清晰地了解一些社会热点事件，并且采用这种现代化的教学工具还可以改善传统的课堂模式，让学生在这种生动形象的课堂教学过程中充分学好这门课程，培养自己正确的道德意识和人生价值观，这样对于他们今后的人生有重要的影响。因此，为了能够有效改善德育课程的教学方式，教师要积极探索新型的教学手段和方式，以保证最大程度地提高课堂利用率，并且有效改善学生的道德水平和法制认识，这样对于他们今后的人生才会有巨大的帮助。
三、小结
职业技术学校的学生相对于其它普通高等中学的学生来说综合素质较为薄弱，并且学习能力较差，因此，职业技术学校的教师更应该注重学生综合素质的培养，尤其是道德素养的培养。并且，职业技术学校一般都是为了直接培养社会型人才，学生通过在职业技术学校的一段时间学习，将直接从事社会工作。然而，社会形态较学校开讲复杂的多，因此，学生更要重视道德素质的教育，以便在将来的工作过程中可以拥有自己的判断能力和明辨是非的能力，这样才能避免社会中的种种诱惑。
参考文献：
[1]张丽晶.加强职业技术学校德育课教学改革的几点思考[J].少儿科学周刊：教育版，2014（5）.
[2]邓雪英.对提高中职德育课教学有效性的几点思考[J].河北职业教育， 2012，08（8）：66-68.