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<正>一、学习要求三年级是学生语言形成的最初也是最关键的阶段。在这个时期若不注重语音的纠正,就会形成习惯;进入四年级,学生开始背诵单词,记忆简单的句型,难度提高一个台阶;进入五、六年级,随着课文篇幅的增长,句子开始复杂,语法随之而来,应接不暇,无力再纠
让孩子在字母的教学中感知语音
【摘 要】
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<正>一、学习要求三年级是学生语言形成的最初也是最关键的阶段。在这个时期若不注重语音的纠正,就会形成习惯;进入四年级,学生开始背诵单词,记忆简单的句型,难度提高一个台
【机 构】
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江苏省江阴市实验小学,
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2010年11期
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