【摘 要】
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幼儿行为观察与分析是幼儿教师必备的一种能力,是读懂幼儿的重要法宝,也是教师专业成长的重要途径。观察前教师应做好充分的准备,确定好观察的目的、对象、工具、方式、顺序等,征得被观察幼儿家长的同意。教师应在日常生活和游戏中,客观真实地观察了解幼儿,避免观察结果的失实。观察记录必须保持客观性,注意记录幼儿有意义的表现。教师要重视观察后的分析,科学分析幼儿、指导者、教育环境及其他方面,适时提出支持幼儿后续发
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幼儿行为观察与分析是幼儿教师必备的一种能力,是读懂幼儿的重要法宝,也是教师专业成长的重要途径。观察前教师应做好充分的准备,确定好观察的目的、对象、工具、方式、顺序等,征得被观察幼儿家长的同意。教师应在日常生活和游戏中,客观真实地观察了解幼儿,避免观察结果的失实。观察记录必须保持客观性,注意记录幼儿有意义的表现。教师要重视观察后的分析,科学分析幼儿、指导者、教育环境及其他方面,适时提出支持幼儿后续发展的教育策略。
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