【摘 要】
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<正>把书读薄,把人读厚;把书读旧,把人读新。一次次阅读《给教师的建议》,一次次走近苏霍姆林斯基,了解他的思想人格,体会他的教育追求,感悟他的理想实践。一边讲述故事,一边
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<正>把书读薄,把人读厚;把书读旧,把人读新。一次次阅读《给教师的建议》,一次次走近苏霍姆林斯基,了解他的思想人格,体会他的教育追求,感悟他的理想实践。一边讲述故事,一边抒发感情,一边阐述理念,一边展示实践,这便是《给教师的建议》。还在上中学的我,翻到一本很黄很旧的竖排繁体字的《给教师的一百条建议》,一段段田园般的教学,
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