【摘 要】
:
目的:研究雾化吸入伊洛前列素治疗缺氧性肺动脉高压的疗效。方法:对55名移居5380m(30人)、4300m(6人)、3700m(19人)海拔高度一年的缺氧性肺动脉高压患者,于雾化吸入伊洛前列
【机 构】
:
新疆叶城18医院特检科,新疆军区联勤部全军高山病防治研究中心
论文部分内容阅读
目的:研究雾化吸入伊洛前列素治疗缺氧性肺动脉高压的疗效。方法:对55名移居5380m(30人)、4300m(6人)、3700m(19人)海拔高度一年的缺氧性肺动脉高压患者,于雾化吸入伊洛前列素前后进行超声心动图检查,观察肺动脉压的变化。结果:吸入伊洛前列素后较吸入前,海拔5380m受试者三尖瓣返流人数明显降低(P<0.05),3700m、4300m、5380m右室前后径、右室前壁、右室流出道、主肺动脉内径降低,有非常显著性(P<0.01)。结论:雾化吸入伊洛前列素治疗缺氧性肺动脉高压患者,可迅
其他文献
本文根据磁场对等离子体作用的基本理论,提出利用磁约束的方法提高等离子体的稳定性。
从教学历史与现实来看,大量识字对迅速提高学生的阅读、理解、表达等诸方面的语文能力,都有着不可忽视的作用。 一、大量识字对学生自主阅读的促进作用 增强阅读的自信心。学生识字多后,不但不怕读书,反而对阅读有浓厚的兴趣。他们表现出较强的自信心,愿意去尝试,并以能看懂较长篇幅的文章、较厚的书籍为荣;而识字少的学生则对读书有一种恐惧和厌恶的心理,对阅读没有信心,就算是想看书,也往往会挑选一些文字少的,插
建立了一套极微蒸气压数据的测定装置,用正十六烷作为标准物对设备进行了校验。采用Knudsen称重隙透法测定了正十八烷、1—十八烯、邻苯二甲酸二乙酯、对苯二甲酸二甲酯、二
要保证低年级学生的阅读质量,提高其阅读能力,教师必须在阅读教学中要做到以读为主线,同时结合各项训练活动。
作者根据李岚清副总理在全国师范教育工作会议上提出的要求及国家教委不久前颁布的高师新教育方案的精神,结合本校及其他院校进行的有关教育改革经验,阐述对高师化学专业深化
目的:分析脑内多发性结核瘤的MRI表现。方法:回顾性分析11例经手术、病理或临床随访证实为脑多发性结核瘤的MRI表现。MRI采用T1flair、FrfseT2WI、T2flair及Gd-DTPA增强T1WI检
盐酸副玫瑰苯胺法测定空气中甲醛,使用了有毒的汞试剂,为此对该法进行了改进。盐酸副玫瑰苯胺改进法测定甲醛,不仅消除了有毒性的汞试剂的使用,而且实验表明该法的精密度是较好的
分析当前软件产业对软件测试人才的数量需求和内涵要求,以金陵科技学院为例,阐述软件测试课程群的建设思路、课程结构和建设模式,说明取得的初步成效。
本文探讨了絮凝法处理COD<sub>cr</sub>达1000mg.dm<sup>-3</sup>以上的废纸再生厂污水。发现适量的硫酸铝和一种助凝剂复配使用,能提高絮凝性能、加快絮体沉降、污泥密实且
指出了图G是匹配唯一的当且仅当它的补图G是匹配唯一的,并给出了一个二分图G与它的完全二分补图G的C的匹配多项式之间的关系。