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关注过程教学优化教学设計
关注过程教学优化教学设计
【摘 要】
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关注过程教学优化教学设計
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年2期
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数形结合是小学阶段的一个重要的教学手段.在教学中，要让学生自主探索、感受数形结合思想，增强对数形结合思维模式的认识，体会图形对数学知识形成的意义.如果教师在教学中充分利用学生形象思维的特点，大量地用“形”解释、演绎，经常引导学生将数与形结合起来，借助形象的图形理解算理、提炼算法，就能降低学习难度，有效地改善突破教学难点的方法，提高课堂教学水平.下面笔者就五年级下册的“解决问题的策略”的第二课时的几
【摘要】在高中教学过程中，概念教学十分关键，教师要结合具体的教学内容有效强化教学实践，加深学生对于概念的理解程度.本文结合案例对有效进行高中数学概念教学进行探析. 【关键词】高中数学；概念教学；案例 一、高中数学概念教学概述 在高中数学教学过程中，概念教学十分关键，是学生认知相关知识的前提，所有的知识讲解过程都要建立在数学概念学习之上，因此，教师要结合教学环节和教学过程对教学基础技能进行分析
多年来，传统的教学方式让数学留在人们心中的印象一直是枯燥的，无趣的，高冷的.甚至有些学生谈数学色变.数学真的那么可怕吗？如果我说数学是美的，是神奇的你相信吗？请跟我一起学数学，让我们开启“全景数学”的学习模式吧！ 全：全人、全课、全过程！景：风景、景象、景致，可欣赏也！全景，人人都是景、课课都有景！全景数学，在数学学习过程中，用欣赏的眼光看学生，每个人都有他生命的独特风景，即人人都是景；开启你智
【摘要】当今各金融类院校都在如火如荼地搞数理金融、不确定金融，面对经管专业课程建设问题，缺少了概率论与数理统计和随机过程等课程的支撐，普通高校欲进一步发展十分受限.本文通过总结二维随机向量知识要、难点，结合经管学生专业特色，强调该部分知识的学科重要性.以一种更加简单的思维方式，发挥传统的授课模式优越性，突出课堂教学效果，展现概率论与概率统计的学科重要性. 【关键词】课程建设；大数定理；依分布收敛
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【摘要】排队论是研究服务系统中排队现象随机规律的科学，银行决策服务网点ATM台数是典型的排队论问题.针对服务时间和达到时间概率分布数据不足的现实问题，本文利用有限统计数据，假定服务时间正态分布、间隔时间均匀分布，利用排队理论进行模拟计算，以期为银行决策提供建议. 【关键词】排队论；概率分布；数学模拟；逻辑判断 一、引 言 日常生活中存在大量有形和无形的排队现象，它是数学运筹学的分支学科，也是
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