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文题再现
我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良,如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?
如果有機会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?把自己的想法写下来吧!
大手导写
同学们,这次的习作是“我和_______过一天”,这个作文题目与以往我们接触过的作文题目有什么不同吗?是的,这个作文题目需要你补充完整。这类作文我们可以称为“半命题作文”。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由我们来补充。这种半命题作文最大的特点是:有一半的命题权握在了同学们手中,选材有较大的自由度,有利于我们充分发挥写作水平,可以较灵活自由地进行写作。
接下来,同学们就可以自由选择人物了,你想和谁过一天呢?孙悟空、哪吒、白雪公主、嫦娥,还是其他神话或者是童话中的人物?同学们可以根据自己的喜好自由选择确定人物,即把作文题目补充完整。
最后我们就可以编写故事。故事不同于一般的写实作文,所以同学们在编写故事时,可以大胆想象,使故事生动有趣。在展开想象时,同学们不要忽视了作文的要求。本次作文中,出现了这样的提示语:“你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?”因此,同学们可以围绕这几个问题展开想象,并运用学过的修辞手法,使作文变得生动有趣。
亲爱的同学们,现在你就是身怀绝技、无所不能的主人公,赶快和你童话中的好朋友,去你想去的地方,做你喜欢的事情吧!
思路引导
同学们想好和谁一起玩了吗?俗话说:万事开头难,我们来看看这两个段首,试着把故事编下去吧!
习作一:这天下午,我们班和一班举行乒乓球比赛,哎呀,怎么我们这队总是输,真不过瘾。中场休息时,我喝着水,幻想着,如果孙大圣来帮忙就好了。这时 ___________________________________________ 习作二:我最喜欢的动画片就是《哆啦A梦》了,因为我羡慕大雄,有哆啦A梦这个好朋友,可以带他到处玩,还有蓝胖子的万能口袋,更是神奇。如果蓝胖子来我家住就好了,哪怕只住一天。
一天,我上学又迟到了,站在教室门口喊报告时 ______________________________________________________________________________________
我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良,如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?
如果有機会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?把自己的想法写下来吧!
大手导写
同学们,这次的习作是“我和_______过一天”,这个作文题目与以往我们接触过的作文题目有什么不同吗?是的,这个作文题目需要你补充完整。这类作文我们可以称为“半命题作文”。半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由我们来补充。这种半命题作文最大的特点是:有一半的命题权握在了同学们手中,选材有较大的自由度,有利于我们充分发挥写作水平,可以较灵活自由地进行写作。
接下来,同学们就可以自由选择人物了,你想和谁过一天呢?孙悟空、哪吒、白雪公主、嫦娥,还是其他神话或者是童话中的人物?同学们可以根据自己的喜好自由选择确定人物,即把作文题目补充完整。
最后我们就可以编写故事。故事不同于一般的写实作文,所以同学们在编写故事时,可以大胆想象,使故事生动有趣。在展开想象时,同学们不要忽视了作文的要求。本次作文中,出现了这样的提示语:“你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?”因此,同学们可以围绕这几个问题展开想象,并运用学过的修辞手法,使作文变得生动有趣。
亲爱的同学们,现在你就是身怀绝技、无所不能的主人公,赶快和你童话中的好朋友,去你想去的地方,做你喜欢的事情吧!
思路引导
同学们想好和谁一起玩了吗?俗话说:万事开头难,我们来看看这两个段首,试着把故事编下去吧!
习作一:这天下午,我们班和一班举行乒乓球比赛,哎呀,怎么我们这队总是输,真不过瘾。中场休息时,我喝着水,幻想着,如果孙大圣来帮忙就好了。这时 ___________________________________________ 习作二:我最喜欢的动画片就是《哆啦A梦》了,因为我羡慕大雄,有哆啦A梦这个好朋友,可以带他到处玩,还有蓝胖子的万能口袋,更是神奇。如果蓝胖子来我家住就好了,哪怕只住一天。
一天,我上学又迟到了,站在教室门口喊报告时 ______________________________________________________________________________________