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摘要：我国经济的不断发展，带动了跨境电商的繁荣，为对外贸易提供了有力保障。为确保跨境电商的稳定发展，需要高校提供优质的人力资源，但目前高校国际贸易专业缺乏促进跨境电商有效发展的国际贸易课程体系、世界经济形势下国际贸易专业的实践操作和国家贸易专业师资队伍，为此建议高校理论与实践相结合，完善课程体系;构建网络教育平台，提高国际贸易专业技能：增强教师培训，建立高质量师资队伍。
关键词：国际贸易：跨境电商：教学应用
我国的经济正处于飞速发展的关键时期，大数据、“互联网+”等高新技术如日中天，正是推动新型经济发展的好时机。利用大数据、互联网等同各行各业有效结合，改善传统经济，推动新兴产业的诞生，使中国经济再上一个新台阶。传统经济在互联网的影响下开始转变发展模式，我国的对外贸易也展开了新的局面，由此推动跨境电商的飞速发展。跨境电商的产生有其存在的意义，要发展好跨境电商，也需要这方面的人才，因此，高校对跨境电商的教学要尤其重视。
一、跨境电商的发展意义
在网络发展的基础上，跨境电商应运而生。跨境电商依附于网络，具有全球性，实现了信息最大化的共享，助力经济一体化、贸易全球化的有效实现。跨境电子商务区别于其他商务的特点主要是无边界交易，打破了国家之间的交流障碍，使得世界经济发生不同凡响的改革。跨境电商恰好利用这一点将各种科学技术合理利用，帮助企业拓宽销售路径，增加进入国际市场的机会，缩减产品的供应环节，有效地控制成本，提高企业利润，实现了资源优化配置同企业的互利共赢。对我国商品进入国际拓展新渠道起到了助推作用。经济全球化以来，国家对新型经济的高度重视和鼓励，电商平台的不断崛起，促使跨境电商的急速发展，引领本土产品参加跨境交易，外贸公司及其一些产品供应商积极响应国家号召，使得跨境电商不断发展，为外贸的稳定发展提供了有力的保障，促进了经济效益的最大获取。
二、高校国际贸易专业跨境电商方向课程改革的必要性
在当今经济飞速发展的情况下，传统国际贸易的竞争压力明显上升，跨境电子商务却以惊人的速度不断发展，为中国经济发展提供了新的契机。高校要抓住机遇，为跨境电商的长久发展提供优质人才。
根据日益发展的跨境电子商务，既懂电子商务又懂国际贸易的专业人才少之又少，人才供应远远小于市场需求，对跨境电商的发展产生了一定的阻碍力量，高校提高大学生的国际贸易专业技能，有助于解决大学生的就业难的问题。
当前企业的发展需求的是能够娴熟使用跨境电商的理论知识，并能够在实际交易中熟练操作的技术人才，而高校国际贸易专业课程还是着眼于传统的国际贸易，并没有结合社会新局面改革课程，远远不够满足跨境电商企业对人才的需求，因此，大学生中使用外语进行交流的能力和对跨境电子商务有着扎实的理论知识和丰富的实践经验的人才，是当今跨境电商企业最需要的。
跨境电子商务市场的发展已是大势所趋，高校传授的理论知识应满足当今社会所需，因此，对国家贸易专业课程目标的设定应加以修订，及时对课程进行修改。
三、高校国贸专业跨境电商方向的现状以及问题
（一）缺乏与时俱进的跨境电商的国家贸易课程体系
高校是为社会提供优秀人才的教育场所，专业内容要与社会发展形势及时结合，适时调整课程的设置，才能为社会培养更多的人才。跨境电商的发展背景下，国际贸易专业的课程设置和教学实践以及教学目标并没有与当今世界经济形势相结合，没有完善课程体系，甚至有些高校并没有结合当前经济背景建立完整的国际贸易课程体系，这严重影响了国际贸易专业学生对知识的应用。如若高校没有对国际贸易专业课程与时俱进的更新和变革，课程的专业性不突出，学生学不到核心知识和专业技能，那将来学生进入社会参加工作也不能胜任工作岗位所赋予的职责，对工作效率造成影响。
（二）缺乏世界经济形势下国际贸易专业的实践操作
“实践是检验真理的唯一标准。”只有真正地进行操作才能彻底领悟理论知识的意义，才能将知识运用到实践工作中。要培养专业的技术型人才，就要将国际贸易专业的实践操作放到重要位置。实践可分为学校实习和企业实习。学校实习和教师的课堂操作与指导有关，与实际跨国电子商务工作有着相同的流程，但毕竟只是模拟操作，没法接触实际操作带来的多变性，更不能深刻体会理论知识所表达的含义。企业实习可以让学生接触到行业的发展情况，但是具体工作技能并不能得到锻炼。企业毕竟是讲究经济效益，不会让自己的企业隐私让大学生拿来练习，企业会根据本身的保密原则，有选择性地让实习学生进行实习。至于那些内部的核心业务，实习生是无法接触到的，只能做些辅助工作，更不能储备工作的技能和知识了。而实习的真正目的是为了锻炼学生的实际操作能力，在实战演练中提升自己的真正技能，这样的实习不但没能提高学生的能力，也没能最大限度地發挥实习的作用，所以，这样的实习相当于做了无用功，不能从根本上解决大学生就业问题。
（三）缺乏国家贸易在当今经济的形势下的专业师资队伍
教师的力量的强大与否决定教学质量的高低。高校对人才的培养高度重视，在全面改革创新国际贸易专业课程的过程中，研究分析了当今世界经济形势下的跨境电商，将国际贸易人才培养工作作为重点，其中也发现一些问题，教师队伍里出现知识掌握参差不齐的现象。人与人之间存在着各种差异。在对新鲜事物的接受程度上，有的教师接受得快，有的教师没能及时发现对外贸易的发展改变方向，就不能正确探索国际贸易在跨境电商背景下的改革方向，这就导致国际贸易教学水平不能得到有效提高，对国际贸易人才培养造成了障碍，也就不能使高校对国际贸易人才的培养工作得到有效的开展。
四、高校国贸专业跨境电商方向的改革的建议
在经济全球化的背景下，跨境电商稳步发展，为创业者提供了新的方向，跨境电商人才被各大企业重用。高校在培养国际贸易专业学生中提高了对大学生的就业和创业能力的有效教育，为国家贸易专业改革发展提供了有力保障。
关键词：国际贸易：跨境电商：教学应用
我国的经济正处于飞速发展的关键时期，大数据、“互联网+”等高新技术如日中天，正是推动新型经济发展的好时机。利用大数据、互联网等同各行各业有效结合，改善传统经济，推动新兴产业的诞生，使中国经济再上一个新台阶。传统经济在互联网的影响下开始转变发展模式，我国的对外贸易也展开了新的局面，由此推动跨境电商的飞速发展。跨境电商的产生有其存在的意义，要发展好跨境电商，也需要这方面的人才，因此，高校对跨境电商的教学要尤其重视。
一、跨境电商的发展意义
在网络发展的基础上，跨境电商应运而生。跨境电商依附于网络，具有全球性，实现了信息最大化的共享，助力经济一体化、贸易全球化的有效实现。跨境电子商务区别于其他商务的特点主要是无边界交易，打破了国家之间的交流障碍，使得世界经济发生不同凡响的改革。跨境电商恰好利用这一点将各种科学技术合理利用，帮助企业拓宽销售路径，增加进入国际市场的机会，缩减产品的供应环节，有效地控制成本，提高企业利润，实现了资源优化配置同企业的互利共赢。对我国商品进入国际拓展新渠道起到了助推作用。经济全球化以来，国家对新型经济的高度重视和鼓励，电商平台的不断崛起，促使跨境电商的急速发展，引领本土产品参加跨境交易，外贸公司及其一些产品供应商积极响应国家号召，使得跨境电商不断发展，为外贸的稳定发展提供了有力的保障，促进了经济效益的最大获取。
二、高校国际贸易专业跨境电商方向课程改革的必要性
在当今经济飞速发展的情况下，传统国际贸易的竞争压力明显上升，跨境电子商务却以惊人的速度不断发展，为中国经济发展提供了新的契机。高校要抓住机遇，为跨境电商的长久发展提供优质人才。
根据日益发展的跨境电子商务，既懂电子商务又懂国际贸易的专业人才少之又少，人才供应远远小于市场需求，对跨境电商的发展产生了一定的阻碍力量，高校提高大学生的国际贸易专业技能，有助于解决大学生的就业难的问题。
当前企业的发展需求的是能够娴熟使用跨境电商的理论知识，并能够在实际交易中熟练操作的技术人才，而高校国际贸易专业课程还是着眼于传统的国际贸易，并没有结合社会新局面改革课程，远远不够满足跨境电商企业对人才的需求，因此，大学生中使用外语进行交流的能力和对跨境电子商务有着扎实的理论知识和丰富的实践经验的人才，是当今跨境电商企业最需要的。
跨境电子商务市场的发展已是大势所趋，高校传授的理论知识应满足当今社会所需，因此，对国家贸易专业课程目标的设定应加以修订，及时对课程进行修改。
三、高校国贸专业跨境电商方向的现状以及问题
（一）缺乏与时俱进的跨境电商的国家贸易课程体系
高校是为社会提供优秀人才的教育场所，专业内容要与社会发展形势及时结合，适时调整课程的设置，才能为社会培养更多的人才。跨境电商的发展背景下，国际贸易专业的课程设置和教学实践以及教学目标并没有与当今世界经济形势相结合，没有完善课程体系，甚至有些高校并没有结合当前经济背景建立完整的国际贸易课程体系，这严重影响了国际贸易专业学生对知识的应用。如若高校没有对国际贸易专业课程与时俱进的更新和变革，课程的专业性不突出，学生学不到核心知识和专业技能，那将来学生进入社会参加工作也不能胜任工作岗位所赋予的职责，对工作效率造成影响。
（二）缺乏世界经济形势下国际贸易专业的实践操作
“实践是检验真理的唯一标准。”只有真正地进行操作才能彻底领悟理论知识的意义，才能将知识运用到实践工作中。要培养专业的技术型人才，就要将国际贸易专业的实践操作放到重要位置。实践可分为学校实习和企业实习。学校实习和教师的课堂操作与指导有关，与实际跨国电子商务工作有着相同的流程，但毕竟只是模拟操作，没法接触实际操作带来的多变性，更不能深刻体会理论知识所表达的含义。企业实习可以让学生接触到行业的发展情况，但是具体工作技能并不能得到锻炼。企业毕竟是讲究经济效益，不会让自己的企业隐私让大学生拿来练习，企业会根据本身的保密原则，有选择性地让实习学生进行实习。至于那些内部的核心业务，实习生是无法接触到的，只能做些辅助工作，更不能储备工作的技能和知识了。而实习的真正目的是为了锻炼学生的实际操作能力，在实战演练中提升自己的真正技能，这样的实习不但没能提高学生的能力，也没能最大限度地發挥实习的作用，所以，这样的实习相当于做了无用功，不能从根本上解决大学生就业问题。
（三）缺乏国家贸易在当今经济的形势下的专业师资队伍
教师的力量的强大与否决定教学质量的高低。高校对人才的培养高度重视，在全面改革创新国际贸易专业课程的过程中，研究分析了当今世界经济形势下的跨境电商，将国际贸易人才培养工作作为重点，其中也发现一些问题，教师队伍里出现知识掌握参差不齐的现象。人与人之间存在着各种差异。在对新鲜事物的接受程度上，有的教师接受得快，有的教师没能及时发现对外贸易的发展改变方向，就不能正确探索国际贸易在跨境电商背景下的改革方向，这就导致国际贸易教学水平不能得到有效提高，对国际贸易人才培养造成了障碍，也就不能使高校对国际贸易人才的培养工作得到有效的开展。
四、高校国贸专业跨境电商方向的改革的建议
在经济全球化的背景下，跨境电商稳步发展，为创业者提供了新的方向，跨境电商人才被各大企业重用。高校在培养国际贸易专业学生中提高了对大学生的就业和创业能力的有效教育，为国家贸易专业改革发展提供了有力保障。