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通过对素质及素质教育涵义的分析,认为在高校体育教育专业培养学生的人文精神,应取其后天性,强调后天的习得、养成和教育性,针对体育教育专业的特点,结合素质教育对现代教育人才的要求,探索了在体育教育专业培养学生人文精神的对策.
培养体育教育专业学生人文精神的对策研究
【摘 要】
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通过对素质及素质教育涵义的分析,认为在高校体育教育专业培养学生的人文精神,应取其后天性,强调后天的习得、养成和教育性,针对体育教育专业的特点,结合素质教育对现代教育
【机 构】
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淮北煤炭师范学院体育系
【出 处】
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淮北煤师院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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