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由中共中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室编写的《见证初心和使命的“十一书”》（以下简称《“十一书”》）出版后，受到党员干部的普遍欢迎。特别是，根据书中故事创作的11集同名微纪录片播出后，引起强烈社会反响。现在，“十一书”已经成为一个热门话语和互联网高频词，广受关注，备受热议。围绕读者关心的一些问题，本刊采访了《“十一书”》编写组，请他们谈谈编写和学习这本书的体会。
问：请介绍一下为什么要编写《“十一书”》？
答：为全党的集中学习教育活动编写教材，是中央党史和文献研究院的一项重要政治任务。“不忘初心、牢记使命”主题教育也不例外，研究院负责编辑两本学习教材。一本是供县处级以上（包括县处级）党员领导干部学习使用的《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》;另一本是在第二批主题教育中供基层党员干部学习使用的《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》。通过学习这两本教材，我们深感习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述内涵丰富、思想深刻、逻辑严密，是站在中国特色社会主义进入新时代和中国共产党即将迎来成立100周年的历史高度，对“我们从哪里来、往哪里去”这个带有根本性的问题作出的科学回答，为全党牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持走好新时代的長征路，提供了理论指引。作为党史和文献工作者，我们应该充分发挥自身特殊优势，推出高质量的研究宣传成果，帮助全党更加深入地学习理解习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述和思想。
当我们正在深入思考这个问题的时候，习近平总书记在主题教育期间作出了“学习党史、新中国史”的重要指示，强调“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”其中，讲好“英雄和烈士的故事”这句话，给了我们深刻启发。弄清楚“我们从哪里来、往哪里去”，弄清楚“艰苦卓绝是什么、是怎么来的”，最好的教材就是英烈们的故事。正是沿着这样的思路，我们谋划了“十一书”这个选题，通过留存下来的珍贵书信、手稿，讲英烈们坚守初心使命的感人故事。在院务会精心组织和指导下，我们编写了《见证初心和使命的“十一书”》这份材料，分别收入：《贺页朵的“宣誓书”》《傅烈的“绝命书”》《寻淮洲的“请战书”》《王尔琢的“托孤书”》《卢德铭的“行军书”》《张朝燮的“两地书”》《陈毅安的“无字书”》《夏明翰的“就义书”》《赵一曼的“示儿书”》《左权的“决心书”》《陈然的“明志书”》。
《“十一书”》篇幅不长，11个故事总共只有1.2万字，但是主题鲜明、内容感人、可读性强。经中央批准，这份材料被确定为“不忘初心、牢记使命”主题教育的教材，印制成书，供全党学习使用。为进一步扩大《“十一书”》的影响，用革命英烈的感人故事教育干部群众，中共中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室、国家广播电视总局又将书中的故事制作成更适合互联网传播的微纪录片，上线播出后产生重要影响，成为开展党史、新中国史学习宣传活动的一大亮点。
问：读者普遍感到《“十一书”》的书名非常鲜明，有特点，有内涵，容易给人留下深刻印象。请介绍一下起这样一个书名的主要考虑是什么？
答：讲好中国共产党故事、中国故事，是习近平总书记对党史和文献工作者提出的明确要求。他经常在讲话中引用党史故事，娓娓道来、说理深刻，为我们做好这方面工作树立了典范。编写《“十一书”》，我们的出发点就是要向习近平总书记学习，通过讲述英烈们的初心使命故事，让干部群众在心灵深处受到教育，在思想政治上受到洗礼。这就对“讲故事”本身提出很高的要求。
首先要解决用什么样的载体来讲故事这个问题。
经过反复考虑，我们决定采用书信这种形式。一方面是因为，书信和手稿都有原物，客观真实，更具历史感，最能说服人。比如，贺页朵同志的入党誓词，这份誓词写于1931年，是由他本人手写在一块红布上的，因为识字不多，写的时候还有错别字，后来为躲避国民党反动派的搜查，藏在了自己家榨油房的屋檐下，直到1951年才由他本人亲手交给党组织，是井冈山时期唯一保存下来的入党“宣誓书”。尽管誓词的字迹已经陈旧模糊，但恰恰正是这种沧桑增加了这份特殊革命文物的历史感，任何人看了都会信服。
另一方面是因为，书信私密性强，是笔者内心世界最为真挚的流露和表达，更具情感，最能打动人。比如，张朝燮同志的“两地书”，收入他与妻子往来的很多书信内容，尽显夫妻恩爱之情。现存于江西革命烈士纪念堂的这一页页泛黄的纸张，满含着革命伴侣烈火永生、不忘初心的理想与心语，寄托着对革命爱情的热烈追求与无尽眷恋，深情地讲述了一个经典的红色爱情故事，读后使人潸然泪下。
明确用书信来讲故事，接着就要回答为什么要选择讲这11位英烈的故事。
革命英烈千千万，留下的书信更有无数篇。无论选择哪个人的书信，在今天都有教育意义。我们之所以选择这11位主人公，主要是考虑两方面因素。
一是，这些英烈要有代表性，能够从时间上涵盖中国新民主主义革命的各个历史阶段。
在这些英烈中，中国共产党创建初期参加党组织活动的有傅烈同志。他是旅欧共产主义组织“中国少年共产党”的早期成员之一，留法勤工俭学期间就结识了周恩来、邓小平、蔡和森同志等一大批共产主义者，1924年在法国加入中国共产党。
在大革命时期参加军事斗争并作出重要贡献的有两位，分别是王尔琢同志和卢德铭同志。王尔琢同志就读黄埔军校一期，是周恩来同志最看中的学生之一，曾参加北伐战争。卢德铭同志就读黄埔军校二期，在东征和北伐战争中屡建奇功，曾参加著名的汀泗桥战斗。
在土地革命时期参加斗争的有八位，分别是：贺页朵、傅烈、寻淮洲、王尔琢、卢德铭、张朝燮、陈毅安、夏明翰同志。除贺页朵同志外，其他七位都壮烈牺牲了。 在全民族抗日战争时期牺牲的有两位，分别是赵一曼同志和左权同志。前者是东北抗联牺牲烈士的代表，后者是八路军牺牲烈士的代表。
在解放战争时期牺牲烈士的代表是陈然同志。他是在重庆渣滓洞被国民党特务关押并杀害的。
二是，他们的故事要非常感人，能够直戳读者内心深处的痛点和泪点，让人真正受到触动和教育。
贺页朵同志，他是一名普通党员，没有多么传奇的故事。但让人敬仰的是他对党的那份忠诚。就因为当初入党介绍人向他说了一句“宁愿杀头，也不能告诉任何人。因为这是党的机密”，他就把这份誓词藏了18年，严格保守秘密，任何人都没有告诉过，直到全国解放。
傅烈同志，他是中共四川省委第一任书记。但是，他担任省委书记仅一个多月就被捕了，而且被捕后不到一个月就被残忍杀害，年仅28岁。这个故事，让我们清醒看到敌后斗争的极端残酷，真就应了一些老同志说的那句话：“白区的省委书记是党内最危险的岗位之一”。
寻淮洲同志，他15岁就参加红军，追随毛泽东同志上井冈山，16岁加入中国共产党，21岁被任命为红七军团军团长，是红军最年轻的军团长。他总是把自己当成普通一兵，永远冲锋在前，年仅22岁就英勇牺牲了。作为一名红军高级将领，他身上这种大无畏的牺牲精神，感人至深。
王尔琢同志，他先后参加过北伐战争、南昌起义、湘南起义，后来又随朱德、陈毅同志上井冈山，是红军最年轻的参谋长。他牺牲时长髯飘飘、风采奕奕，践行了自己那句“革命不成功，坚决不剃须”的誓言。这样一幅画面，足以展现出一个共产党人以身许党许国的伟大革命精神。
卢德铭同志，他的军事素养很高，是叶挺麾下的著名青年战将。奉中央指令，他率部参加了湘赣边界秋收起义，担任起义部队总指挥，是毛泽东同志革命军事生涯的第一个军事搭档。但不幸的是，他在起义部队进军井冈山途中就壮烈牺牲了，年仅23岁。最令人吃惊的是，在最后一封家书中他竟然写道：“我没有钱寄回来。”参加起义前，他是堂堂国民革命军的团长，是何等荣耀。但到最后，居然对补贴家用也无能为力！共产党人清正廉洁、严格自律的伟岸形象跃然纸上。
陈毅安同志，他用一封写给妻子的“无字书”，演绎了一部凄美而又传奇的爱情故事，让我们深切感受到革命烈士们为信仰而生、为人民而死的豪迈气概和赤子情怀。
夏明翰同志，他那首《就义诗》广为流传。“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”这首用生命写就的诗，大气凛然、豪气冲天，展示出真理的无穷力量，教育和感染了一代代中国共产党人。
赵一曼同志，她是著名的抗日民族英雄，她的故事几乎家喻户晓。但是，很多人可能并不知道英雄也有极其感人的温情的一面。在就义前留给儿子的信中，她深情写道：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。……我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”这封信，让我们看到了英雄为国捐躯、虽死犹荣的坚定与从容，也看到了作为母亲牺牲前对儿子的歉疚与期望。一位革命母亲可敬、可亲的形象，就这样生动地呈现在读者面前。
左权同志，他是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。他的革命故事非常感人，尤其是与母亲的故事。在忠孝难两全的时候，他决然地选择了忠于党、忠于民族和人民的事业。他牺牲后，坚强的母亲请人代笔撰文悼念自己的儿子：“吾儿抗日成仁，死得其所，不愧有志男儿。”为了民族大义，古人有“岳母刺字”，共产党人有“左母悼儿”！这样的伟大故事，足以千古流传！
陈然同志，他是在新中国已经诞生、即将迎来全国解放的最后时刻英勇牺牲的革命烈士。当时，像他这样的政治犯，只要写一份自白书，就有活下去的可能。但是，他却不愿“低下高贵的头”，拒绝敌人的威逼利诱，用生命捍卫了共产党人的革命气节。他的那首《我的“自白”书》，充满浩然正气，永远激励着后来人。
可以说，这11位英烈的故事都非常感人，特别是经过纪录片创作加工后，内容更加丰富，情节更加饱满，看后更加受教育。
《“十一书”》的每个故事尽管是独立的，但却用初心和使命这根红线串成了有着内在逻辑联系的统一整体。用“宣誓书”打头，开篇引用共产党人的入党誓词;再用“绝命书”“请战书”“托孤书”“行军书”“两地书”“无字书”“就义书”“示儿书”“决心书”，具体展现中国共产党人是怎样在革命斗争中身体力行初心和使命的;最后用“明志书”收尾，文末引用“只要还有一口气，就要为革命斗争到底”这句话，向世人郑重表明中国共产党人要永远践行初心和使命、为共产主义奋斗到底！
正是为充分、准确地反映编写过程中的这些深入考虑，我们才为这本书起了“十一书”这样一个响亮的名字。
问：《“十一书”》的内容非常感人。能否介绍一下这些故事是怎样具体、鲜明、深刻、生动地诠释中国共产党人初心和使命的？
答：陈毅安烈士的孙子陈正烈同志在接受采访时讲过这样一句话：“每一个革命烈士都是一座丰碑，他们在历史的长河中就像航标灯一样，指引着我们后来的共产党员前进的方向。”这恰恰就是我们编写《“十一书”》的目的所在，就是要通过讲述英烈们的感人故事，把中国共产党人的光辉形象高高地树起来，把“中国共产党人”这六個字所代表的丰富内涵和价值追求深刻地解读出来，让读者更加深入地理解中国共产党人的初心和使命。我们感到，这本书起到了这样的作用。
一是，《“十一书”》鲜明地告诉了我们“共产党”这三个字究竟意味着什么？
这是贯穿全书11个故事的主题和主线。
从这些故事可以看出，共产党意味着绝对忠诚，一旦选择了共产主义信仰就必须坚定不移。夏明翰同志在就义前给妻子的诀别信中，毫无保留地表明了自己的信仰和追求，坚信“‘各取所需’终有日，革命事业代代传”，希望妻子“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”。今天，我们终于可以告慰夏明翰烈士，他当初的信仰选择是完全正确的，我们兑现了他给母亲的诺言，“相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！” 可以看出，共产党意味着无私奉献，一旦选择了党的事业就要准备着付出自己的一切，包括生命。11位主人公都把自己的全部交给了党，牺牲的就有10位。傅烈同志在生命的最后时刻仍鼓励爱人要继续革命，说道：“你是知道我怎样死和为什么而死的？！你要为我报仇，要继承我的遗志，为党的事业奋斗到底！”“拼将七尺男儿血，争得神州遍地红。”
可以看出，共产党意味着激情和斗志，一旦选择了革命道路就要无比执着，做好斗争的充分准备。“革命人永远年轻”，讲的就是这个道理。陈毅安同志在给妻子的信中竟然这样说：我“已经同别人又发生恋爱了，这个人不是我一个人喜欢同她恋爱，世界上的人恐怕没有不钟情于她，这个人就是列宁主义。”爱情般地热恋自己的信仰，这是何等火热的革命激情！
二是，《“十一书”》生动地告诉我们“人”这个字的价值和意义究竟是什么？
这是11个故事最打动人的地方。
应该做怎样的“人”？这是一个深刻的哲学问题。毛泽东同志曾对此作过精辟回答。这就是脍炙人口的《纪念白求恩》中的那段话：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这五个方面的要求，就是“共产党人”的价值追求。可以说，《“十一书”》的主人公都是这样的“人”。他们都有崇高理想，是“高尚的人”;他们都为信仰而生，是“纯粹的人”;他们都知书达理，是“有道德的人”;他们都志向高远，是“脱离了低级趣味的人”;他们都选择了以身许党许国，是“有益于人民的人”。他们都是共产党人的精神楷模，是我们学习的榜样。
他们的故事之所以感人，就在于既充分展现出共产党人作为革命者高大伟岸的一面，同时又展现出共产党人作为平凡人普通的一面，重亲情、懂感情、讲友情，让人感到很温馨、很温情、很温暖。
这里充满了浓厚的亲情。赵一曼同志留给儿子的遗言，字字句句充满依恋和不舍，希望自己的宁儿“赶快成人，来安慰你地下的母亲”。夏明翰同志“一生无愁无泪无私念”，可以为真理“抛头颅，洒热血”，但难以割舍的还是自己的妻女，把红珠留给妻子“相思念”，担心女儿夏云“孤苦望成全”。王尔琢同志因为错失唯一一次见女儿小桂芳的机会而懊悔连连，特意写信给父亲说：“凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。”但尽管如此，在家庭与国家命运发生冲突时，他们首先选择的还是民族利益。就像王尔琢同志在给父亲信中写的那样，“儿何尝不想念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，……为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国！革命不成功，立誓不回家。”这就是共产党人的亲情观。
这里充满了热烈的爱情。张朝燮同志与爱人王经燕青梅竹马，非常恩爱。他爱人来信说：“工作的时候工作，得安慰的时候，还是要找安慰的，我觉得只有你能安慰我。”他对爱人回信说：“我能吃苦，我能劳瘁，我能牺牲一切，我却只是不能忘掉你。”即便是这般的热恋，他们仍清醒认识到：“就是我们的感情也要社会化，不要把对于私人的感情的热烈，超过对于团体感情的热烈。”就像他们夫妻二人共同谱写的那首歌唱的那样：“这世界因为我才有了你”，“伟大的理想，我们生死与共，我就是你”。“把你我的一切奉献给人民，生命才有意义。”这就是共产党人的爱情观。
这里充满了诚挚的友情。把生的希望留给战友和同志，这是英烈们在危难时刻一致的选择。傅烈同志被捕后，尽管受尽各种酷刑，但他坚决不交代片言只字，只是为了让同志们能够有充足的时间撤离。当左权同志指挥部队突围时，首先想的是掩护中央北方局和八路军总部机关安全转移，特别是副总指挥彭德怀同志的安全，结果自己不幸壮烈殉国。这就是共产党人的友情观。
三是，《“十一书”》深刻地告诉我们“中国”这两个字对于共产党人而言究竟意味着什么？
选择共产主义不容易，而在中国搞革命，做一名共产党人，更是难上加难，需要付出极大的牺牲。新中国来之不易！中国人民今天的幸福来之不易！这是11个故事带给我们最深刻的感受。
根据有关资料，为建立新中国，共有2000万革命者捐躯，全国有名可查的烈士有193万多人。这是一个多么令人震撼的数字呀！《“十一书”》中的10位烈士，就是其中的代表。他们牺牲的平均年龄仅27岁。很多人都是经受敌人轮番摧残后才被枪杀的。寻淮洲同志更为惨烈，人已经牺牲掩埋了，但国民党军仍然掘墓破棺，残忍地割下他的头颅示众，还登在报纸上进行宣传。这些英烈的故事，让我们切切实实地认识到中国革命斗争的极端残酷性，让我们实实在在地感受到中国革命胜利极其不容易，让我们真真正正地体会到究竟什么样的人才配得上“英雄”这个高贵的称号。就像习近平总书记在国庆70周年系列重要讲话中强调的那样，“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”“他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值觀，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上。”
历史是最好的老师，是最好的教科书。回顾党的历史，无数革命英烈为了人民幸福、为了民族复兴而不懈奋斗，用生命和鲜血谱写了一部可歌可泣的伟大史诗。《“十一书”》的故事只是其中一些片段，还有巨大的党史精神宝藏需要挖掘。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于党史和文献工作的重要论述，努力讲好中国共产党故事、中国故事、中国领袖故事，深刻诠释中国共产党人的信念与忠诚，深入宣传中国共产党人的奉献与荣光，深入研究中国共产党人践行初心使命的经验与启示，为巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立不忘初心、牢记使命的制度，作出应有贡献。（责任编辑 黄艳）
问：请介绍一下为什么要编写《“十一书”》？
答：为全党的集中学习教育活动编写教材，是中央党史和文献研究院的一项重要政治任务。“不忘初心、牢记使命”主题教育也不例外，研究院负责编辑两本学习教材。一本是供县处级以上（包括县处级）党员领导干部学习使用的《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》;另一本是在第二批主题教育中供基层党员干部学习使用的《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》。通过学习这两本教材，我们深感习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述内涵丰富、思想深刻、逻辑严密，是站在中国特色社会主义进入新时代和中国共产党即将迎来成立100周年的历史高度，对“我们从哪里来、往哪里去”这个带有根本性的问题作出的科学回答，为全党牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持走好新时代的長征路，提供了理论指引。作为党史和文献工作者，我们应该充分发挥自身特殊优势，推出高质量的研究宣传成果，帮助全党更加深入地学习理解习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述和思想。
当我们正在深入思考这个问题的时候，习近平总书记在主题教育期间作出了“学习党史、新中国史”的重要指示，强调“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”其中，讲好“英雄和烈士的故事”这句话，给了我们深刻启发。弄清楚“我们从哪里来、往哪里去”，弄清楚“艰苦卓绝是什么、是怎么来的”，最好的教材就是英烈们的故事。正是沿着这样的思路，我们谋划了“十一书”这个选题，通过留存下来的珍贵书信、手稿，讲英烈们坚守初心使命的感人故事。在院务会精心组织和指导下，我们编写了《见证初心和使命的“十一书”》这份材料，分别收入：《贺页朵的“宣誓书”》《傅烈的“绝命书”》《寻淮洲的“请战书”》《王尔琢的“托孤书”》《卢德铭的“行军书”》《张朝燮的“两地书”》《陈毅安的“无字书”》《夏明翰的“就义书”》《赵一曼的“示儿书”》《左权的“决心书”》《陈然的“明志书”》。
《“十一书”》篇幅不长，11个故事总共只有1.2万字，但是主题鲜明、内容感人、可读性强。经中央批准，这份材料被确定为“不忘初心、牢记使命”主题教育的教材，印制成书，供全党学习使用。为进一步扩大《“十一书”》的影响，用革命英烈的感人故事教育干部群众，中共中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室、国家广播电视总局又将书中的故事制作成更适合互联网传播的微纪录片，上线播出后产生重要影响，成为开展党史、新中国史学习宣传活动的一大亮点。
问：读者普遍感到《“十一书”》的书名非常鲜明，有特点，有内涵，容易给人留下深刻印象。请介绍一下起这样一个书名的主要考虑是什么？
答：讲好中国共产党故事、中国故事，是习近平总书记对党史和文献工作者提出的明确要求。他经常在讲话中引用党史故事，娓娓道来、说理深刻，为我们做好这方面工作树立了典范。编写《“十一书”》，我们的出发点就是要向习近平总书记学习，通过讲述英烈们的初心使命故事，让干部群众在心灵深处受到教育，在思想政治上受到洗礼。这就对“讲故事”本身提出很高的要求。
首先要解决用什么样的载体来讲故事这个问题。
经过反复考虑，我们决定采用书信这种形式。一方面是因为，书信和手稿都有原物，客观真实，更具历史感，最能说服人。比如，贺页朵同志的入党誓词，这份誓词写于1931年，是由他本人手写在一块红布上的，因为识字不多，写的时候还有错别字，后来为躲避国民党反动派的搜查，藏在了自己家榨油房的屋檐下，直到1951年才由他本人亲手交给党组织，是井冈山时期唯一保存下来的入党“宣誓书”。尽管誓词的字迹已经陈旧模糊，但恰恰正是这种沧桑增加了这份特殊革命文物的历史感，任何人看了都会信服。
另一方面是因为，书信私密性强，是笔者内心世界最为真挚的流露和表达，更具情感，最能打动人。比如，张朝燮同志的“两地书”，收入他与妻子往来的很多书信内容，尽显夫妻恩爱之情。现存于江西革命烈士纪念堂的这一页页泛黄的纸张，满含着革命伴侣烈火永生、不忘初心的理想与心语，寄托着对革命爱情的热烈追求与无尽眷恋，深情地讲述了一个经典的红色爱情故事，读后使人潸然泪下。
明确用书信来讲故事，接着就要回答为什么要选择讲这11位英烈的故事。
革命英烈千千万，留下的书信更有无数篇。无论选择哪个人的书信，在今天都有教育意义。我们之所以选择这11位主人公，主要是考虑两方面因素。
一是，这些英烈要有代表性，能够从时间上涵盖中国新民主主义革命的各个历史阶段。
在这些英烈中，中国共产党创建初期参加党组织活动的有傅烈同志。他是旅欧共产主义组织“中国少年共产党”的早期成员之一，留法勤工俭学期间就结识了周恩来、邓小平、蔡和森同志等一大批共产主义者，1924年在法国加入中国共产党。
在大革命时期参加军事斗争并作出重要贡献的有两位，分别是王尔琢同志和卢德铭同志。王尔琢同志就读黄埔军校一期，是周恩来同志最看中的学生之一，曾参加北伐战争。卢德铭同志就读黄埔军校二期，在东征和北伐战争中屡建奇功，曾参加著名的汀泗桥战斗。
在土地革命时期参加斗争的有八位，分别是：贺页朵、傅烈、寻淮洲、王尔琢、卢德铭、张朝燮、陈毅安、夏明翰同志。除贺页朵同志外，其他七位都壮烈牺牲了。 在全民族抗日战争时期牺牲的有两位，分别是赵一曼同志和左权同志。前者是东北抗联牺牲烈士的代表，后者是八路军牺牲烈士的代表。
在解放战争时期牺牲烈士的代表是陈然同志。他是在重庆渣滓洞被国民党特务关押并杀害的。
二是，他们的故事要非常感人，能够直戳读者内心深处的痛点和泪点，让人真正受到触动和教育。
贺页朵同志，他是一名普通党员，没有多么传奇的故事。但让人敬仰的是他对党的那份忠诚。就因为当初入党介绍人向他说了一句“宁愿杀头，也不能告诉任何人。因为这是党的机密”，他就把这份誓词藏了18年，严格保守秘密，任何人都没有告诉过，直到全国解放。
傅烈同志，他是中共四川省委第一任书记。但是，他担任省委书记仅一个多月就被捕了，而且被捕后不到一个月就被残忍杀害，年仅28岁。这个故事，让我们清醒看到敌后斗争的极端残酷，真就应了一些老同志说的那句话：“白区的省委书记是党内最危险的岗位之一”。
寻淮洲同志，他15岁就参加红军，追随毛泽东同志上井冈山，16岁加入中国共产党，21岁被任命为红七军团军团长，是红军最年轻的军团长。他总是把自己当成普通一兵，永远冲锋在前，年仅22岁就英勇牺牲了。作为一名红军高级将领，他身上这种大无畏的牺牲精神，感人至深。
王尔琢同志，他先后参加过北伐战争、南昌起义、湘南起义，后来又随朱德、陈毅同志上井冈山，是红军最年轻的参谋长。他牺牲时长髯飘飘、风采奕奕，践行了自己那句“革命不成功，坚决不剃须”的誓言。这样一幅画面，足以展现出一个共产党人以身许党许国的伟大革命精神。
卢德铭同志，他的军事素养很高，是叶挺麾下的著名青年战将。奉中央指令，他率部参加了湘赣边界秋收起义，担任起义部队总指挥，是毛泽东同志革命军事生涯的第一个军事搭档。但不幸的是，他在起义部队进军井冈山途中就壮烈牺牲了，年仅23岁。最令人吃惊的是，在最后一封家书中他竟然写道：“我没有钱寄回来。”参加起义前，他是堂堂国民革命军的团长，是何等荣耀。但到最后，居然对补贴家用也无能为力！共产党人清正廉洁、严格自律的伟岸形象跃然纸上。
陈毅安同志，他用一封写给妻子的“无字书”，演绎了一部凄美而又传奇的爱情故事，让我们深切感受到革命烈士们为信仰而生、为人民而死的豪迈气概和赤子情怀。
夏明翰同志，他那首《就义诗》广为流传。“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”这首用生命写就的诗，大气凛然、豪气冲天，展示出真理的无穷力量，教育和感染了一代代中国共产党人。
赵一曼同志，她是著名的抗日民族英雄，她的故事几乎家喻户晓。但是，很多人可能并不知道英雄也有极其感人的温情的一面。在就义前留给儿子的信中，她深情写道：“母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。……我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”这封信，让我们看到了英雄为国捐躯、虽死犹荣的坚定与从容，也看到了作为母亲牺牲前对儿子的歉疚与期望。一位革命母亲可敬、可亲的形象，就这样生动地呈现在读者面前。
左权同志，他是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。他的革命故事非常感人，尤其是与母亲的故事。在忠孝难两全的时候，他决然地选择了忠于党、忠于民族和人民的事业。他牺牲后，坚强的母亲请人代笔撰文悼念自己的儿子：“吾儿抗日成仁，死得其所，不愧有志男儿。”为了民族大义，古人有“岳母刺字”，共产党人有“左母悼儿”！这样的伟大故事，足以千古流传！
陈然同志，他是在新中国已经诞生、即将迎来全国解放的最后时刻英勇牺牲的革命烈士。当时，像他这样的政治犯，只要写一份自白书，就有活下去的可能。但是，他却不愿“低下高贵的头”，拒绝敌人的威逼利诱，用生命捍卫了共产党人的革命气节。他的那首《我的“自白”书》，充满浩然正气，永远激励着后来人。
可以说，这11位英烈的故事都非常感人，特别是经过纪录片创作加工后，内容更加丰富，情节更加饱满，看后更加受教育。
《“十一书”》的每个故事尽管是独立的，但却用初心和使命这根红线串成了有着内在逻辑联系的统一整体。用“宣誓书”打头，开篇引用共产党人的入党誓词;再用“绝命书”“请战书”“托孤书”“行军书”“两地书”“无字书”“就义书”“示儿书”“决心书”，具体展现中国共产党人是怎样在革命斗争中身体力行初心和使命的;最后用“明志书”收尾，文末引用“只要还有一口气，就要为革命斗争到底”这句话，向世人郑重表明中国共产党人要永远践行初心和使命、为共产主义奋斗到底！
正是为充分、准确地反映编写过程中的这些深入考虑，我们才为这本书起了“十一书”这样一个响亮的名字。
问：《“十一书”》的内容非常感人。能否介绍一下这些故事是怎样具体、鲜明、深刻、生动地诠释中国共产党人初心和使命的？
答：陈毅安烈士的孙子陈正烈同志在接受采访时讲过这样一句话：“每一个革命烈士都是一座丰碑，他们在历史的长河中就像航标灯一样，指引着我们后来的共产党员前进的方向。”这恰恰就是我们编写《“十一书”》的目的所在，就是要通过讲述英烈们的感人故事，把中国共产党人的光辉形象高高地树起来，把“中国共产党人”这六個字所代表的丰富内涵和价值追求深刻地解读出来，让读者更加深入地理解中国共产党人的初心和使命。我们感到，这本书起到了这样的作用。
一是，《“十一书”》鲜明地告诉了我们“共产党”这三个字究竟意味着什么？
这是贯穿全书11个故事的主题和主线。
从这些故事可以看出，共产党意味着绝对忠诚，一旦选择了共产主义信仰就必须坚定不移。夏明翰同志在就义前给妻子的诀别信中，毫无保留地表明了自己的信仰和追求，坚信“‘各取所需’终有日，革命事业代代传”，希望妻子“坚持革命继吾志，誓将真理传人寰”。今天，我们终于可以告慰夏明翰烈士，他当初的信仰选择是完全正确的，我们兑现了他给母亲的诺言，“相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！” 可以看出，共产党意味着无私奉献，一旦选择了党的事业就要准备着付出自己的一切，包括生命。11位主人公都把自己的全部交给了党，牺牲的就有10位。傅烈同志在生命的最后时刻仍鼓励爱人要继续革命，说道：“你是知道我怎样死和为什么而死的？！你要为我报仇，要继承我的遗志，为党的事业奋斗到底！”“拼将七尺男儿血，争得神州遍地红。”
可以看出，共产党意味着激情和斗志，一旦选择了革命道路就要无比执着，做好斗争的充分准备。“革命人永远年轻”，讲的就是这个道理。陈毅安同志在给妻子的信中竟然这样说：我“已经同别人又发生恋爱了，这个人不是我一个人喜欢同她恋爱，世界上的人恐怕没有不钟情于她，这个人就是列宁主义。”爱情般地热恋自己的信仰，这是何等火热的革命激情！
二是，《“十一书”》生动地告诉我们“人”这个字的价值和意义究竟是什么？
这是11个故事最打动人的地方。
应该做怎样的“人”？这是一个深刻的哲学问题。毛泽东同志曾对此作过精辟回答。这就是脍炙人口的《纪念白求恩》中的那段话：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这五个方面的要求，就是“共产党人”的价值追求。可以说，《“十一书”》的主人公都是这样的“人”。他们都有崇高理想，是“高尚的人”;他们都为信仰而生，是“纯粹的人”;他们都知书达理，是“有道德的人”;他们都志向高远，是“脱离了低级趣味的人”;他们都选择了以身许党许国，是“有益于人民的人”。他们都是共产党人的精神楷模，是我们学习的榜样。
他们的故事之所以感人，就在于既充分展现出共产党人作为革命者高大伟岸的一面，同时又展现出共产党人作为平凡人普通的一面，重亲情、懂感情、讲友情，让人感到很温馨、很温情、很温暖。
这里充满了浓厚的亲情。赵一曼同志留给儿子的遗言，字字句句充满依恋和不舍，希望自己的宁儿“赶快成人，来安慰你地下的母亲”。夏明翰同志“一生无愁无泪无私念”，可以为真理“抛头颅，洒热血”，但难以割舍的还是自己的妻女，把红珠留给妻子“相思念”，担心女儿夏云“孤苦望成全”。王尔琢同志因为错失唯一一次见女儿小桂芳的机会而懊悔连连，特意写信给父亲说：“凤翠娘家父母双亡，望大人善待儿媳，见凤翠如见儿一般。”但尽管如此，在家庭与国家命运发生冲突时，他们首先选择的还是民族利益。就像王尔琢同志在给父亲信中写的那样，“儿何尝不想念着骨肉的团聚，儿何尝不眷恋着家庭的亲密，……为了让千千万万的母亲和孩子能过上好日子，为了让白发苍苍的老人皆可享乐天年，儿已决意以身许国！革命不成功，立誓不回家。”这就是共产党人的亲情观。
这里充满了热烈的爱情。张朝燮同志与爱人王经燕青梅竹马，非常恩爱。他爱人来信说：“工作的时候工作，得安慰的时候，还是要找安慰的，我觉得只有你能安慰我。”他对爱人回信说：“我能吃苦，我能劳瘁，我能牺牲一切，我却只是不能忘掉你。”即便是这般的热恋，他们仍清醒认识到：“就是我们的感情也要社会化，不要把对于私人的感情的热烈，超过对于团体感情的热烈。”就像他们夫妻二人共同谱写的那首歌唱的那样：“这世界因为我才有了你”，“伟大的理想，我们生死与共，我就是你”。“把你我的一切奉献给人民，生命才有意义。”这就是共产党人的爱情观。
这里充满了诚挚的友情。把生的希望留给战友和同志，这是英烈们在危难时刻一致的选择。傅烈同志被捕后，尽管受尽各种酷刑，但他坚决不交代片言只字，只是为了让同志们能够有充足的时间撤离。当左权同志指挥部队突围时，首先想的是掩护中央北方局和八路军总部机关安全转移，特别是副总指挥彭德怀同志的安全，结果自己不幸壮烈殉国。这就是共产党人的友情观。
三是，《“十一书”》深刻地告诉我们“中国”这两个字对于共产党人而言究竟意味着什么？
选择共产主义不容易，而在中国搞革命，做一名共产党人，更是难上加难，需要付出极大的牺牲。新中国来之不易！中国人民今天的幸福来之不易！这是11个故事带给我们最深刻的感受。
根据有关资料，为建立新中国，共有2000万革命者捐躯，全国有名可查的烈士有193万多人。这是一个多么令人震撼的数字呀！《“十一书”》中的10位烈士，就是其中的代表。他们牺牲的平均年龄仅27岁。很多人都是经受敌人轮番摧残后才被枪杀的。寻淮洲同志更为惨烈，人已经牺牲掩埋了，但国民党军仍然掘墓破棺，残忍地割下他的头颅示众，还登在报纸上进行宣传。这些英烈的故事，让我们切切实实地认识到中国革命斗争的极端残酷性，让我们实实在在地感受到中国革命胜利极其不容易，让我们真真正正地体会到究竟什么样的人才配得上“英雄”这个高贵的称号。就像习近平总书记在国庆70周年系列重要讲话中强调的那样，“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”“他们身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值觀，他们的事迹和贡献将永远写在共和国史册上。”
历史是最好的老师，是最好的教科书。回顾党的历史，无数革命英烈为了人民幸福、为了民族复兴而不懈奋斗，用生命和鲜血谱写了一部可歌可泣的伟大史诗。《“十一书”》的故事只是其中一些片段，还有巨大的党史精神宝藏需要挖掘。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于党史和文献工作的重要论述，努力讲好中国共产党故事、中国故事、中国领袖故事，深刻诠释中国共产党人的信念与忠诚，深入宣传中国共产党人的奉献与荣光，深入研究中国共产党人践行初心使命的经验与启示，为巩固和深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立不忘初心、牢记使命的制度，作出应有贡献。（责任编辑 黄艳）