观察深静脉导管护理中实施改良固定方法的临床护理效果

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一、教学背景  具有划时代意义的基础教育课程改革早已大刀阔斧地在教育行业中实行。各个地区、各个学科都在努力探索、积极实践,打造所谓的“高效课堂”。然而口号固然响亮,目标固然振奋,到底什么才是“高效课堂”?又如何达到真正的高效?仁者见仁,智者见智。畅谈理论的未必付诸实践,付诸实践的又未必切实有效,“新课改”慢慢地变成了“空口号”、“华丽衣”。在其鲜亮的外表下,莘莘学子仍在“书山题海”中奋战、挣扎。如
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