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如何开展有效的计算教学呢?从“日常生活”源头抓起;从“发展思维能力”的源头抓起;从“错误本质”源头抓起.教师开展有效的计算教学不仅能让学生在日常生活中简单应用;还能让学生在学习运算法则及定律的过程中提高计算技能、发展思维能力、领悟基本思想.
计算教学应该从“源头”抓起
【摘 要】
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如何开展有效的计算教学呢?从“日常生活”源头抓起;从“发展思维能力”的源头抓起;从“错误本质”源头抓起.教师开展有效的计算教学不仅能让学生在日常生活中简单应用;还能
【机 构】
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福建省漳州市第二实验小学
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2016年10期
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