地平线在前方
　　张俊平
　　在中国特有的“五年发展”文化语境中，2016年，是一个特别且重要的时间节点，官方通常会用“开局之年”和“关键之年”来定义它对“十三五”的意义与价值。此时此刻，世人大多不约而同会做两件事情：一是回望——总结过去的五年；二是展望——谋划未来的五年。
　　回望过去的五年，作为江苏教育人，我们无不感到自豪与骄傲。这五年，江苏教育高举旗帜，高歌猛进，在全国率先基本实现省域教育均衡。“优质”“均衡”“公平”“开放”“创新”，是江苏教育这五年改革与发展最为引人瞩目的五个关注点。透过这五个关注点，我们能够清晰地看到江苏教育人这五年思想和行走的美丽姿态。尤为重要的是，在向教育强省美好愿景迈进的过程中，凝聚了崇高的苏派教育精神，积淀了厚重的苏派教育文化，形成了壮观的苏派教育气象。
　　本期独家策划，整本期刊，洋洋洒洒十五万余字，既有“十二五”期间江苏教育决策者的行政思想，也有这一时期江苏教育工作者的实践感悟；既有学者对“十二五”期间江苏教育的研究报告，也有记者对这一时期江苏教育的新闻观察，还有外省同行对这一时期江苏教育的旁观独白。我们力图从不同层次、不同角度，请不同的人、用不同的方式，客观、理性呈现这一时期江苏教育大建设、大发展、大创新和大提升的独特历程。
　　《易传》曰：彰往而察来。历史是一面镜子，它记录的是昨天，过去；观照的是明天，未来。我们已经置身于一个新的“五年发展”之中。明天，未来，江苏教育将以怎样的思想与姿态行走？将有多少故事与神话传说？又将带给我们怎样的光荣与梦想？地平线在前方。创新，协调，绿色，开放，共享，对于江苏教育的明天，我们充满了美好的期待。