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世界范围内对早期教育的长期追踪研究表明,有效的早期教育对儿童成功的学校学习生活与后续生涯发展有着积极作用。我国政府也高度重视0-3岁婴幼儿教育,从2010年开始,陆续颁布一系列文件规范和发展婴幼儿早期教育。在此背景下,对早期教育相对发达国家的政策与实践进展进行深入研究,将有助于推进我国早期教育事业的发展。