【摘 要】
:
随着经济的发展,对人才的要求越来越高。传统的应试教育只注重培养学生的应试能力,已经不能满足时代发展的需要。初中政治是一门综合性较强的学科,在新课程改革的背景下,如何让学
论文部分内容阅读
随着经济的发展,对人才的要求越来越高。传统的应试教育只注重培养学生的应试能力,已经不能满足时代发展的需要。初中政治是一门综合性较强的学科,在新课程改革的背景下,如何让学生学好这门课程至关重要。因此,教师要摒弃传统的教学方法,不再要求学生死记硬背,运用新的教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生提出问题并且自主解决问题。文章探讨了如何运用“问题引领”教学方法构建高效课堂。
其他文献
错误伴随着学生一起成长,课堂是学生出错的场所。作为教师,我们应该认可学生的错误,也应该允许学生出错;作为教师,要能够预测错误,展现多姿的课堂,更要抓住课堂中学生的'
时政教育是对学生进行素质教育的重要组成部分,利用时政热点的新颖性、趣味性,调动学习情绪,活跃课堂氛围,整合基本观点,构建知识网络,提高课堂效率,学习解题方法,增强学生学习自信心
有利于激发学生的学习兴趣 学生学习的动机很大程度上来源于兴趣,而多媒体教学集文本、图形图像、视频、动画等于一身,既直观、形象、新颖、生动,又能够直接作用于学生的多种感官,有利于激发学生的学习兴趣,从而彻底改变“满堂灌”的传统教学模式。喜欢新奇、有趣的事物是小学生的天性。多媒体教学有利于调节课堂气氛、创设学习情境,能够激发学生的求知欲,让学生满怀喜悦地去学习。兴趣是学生探索、创造的力量源泉,也
纵观历届考试题,我们不难发现,代词的测试率相当高,对不定代词的测试更显得突出。下面就历届高考时代词的考查作简要的归纳,希望对同学有所帮助。
本文结合自己的教学实践,提出英语口语教学中存在的问题,并针对问题提出几点改进英语口语教学的对策。希望能对英语口语教学有所帮助。
摘要:在低年级美术教学中以鼓励为主的评价,不仅符合低年级儿童的年龄特点,而且能更大限度地促进他们全面发展。本文从多用鼓励性评价、巧用鼓励性评价和慎用鼓励性评价三方面对鼓励性评价在美术教学中的运用进行了初步的阐述。 关键词:美术教学;鼓励性评价;运用方法 中图分类号:G633.95文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)09-076-1 一、多用鼓励性评价 激励和赞赏是提高孩
我们常说:“氛围感染人”,中国也有句古话叫做“近朱者赤,近墨者黑”,这些都是前人对于情境氛围影响人的共性认识,是的.多年的一线教学让我们懂得一个道理:环境可以造就一个人,环境也
近日,工业和信息化部(工信部)节能与综合利用司司长高云虎在报告中指出,工信部按照《中国制造2025》的要求,正在全面推行绿色制造,构建绿色制造体系,在做好节能减排、
生活化教学将生活元素与课本知识相结合,增强地理知识的实用性,同时提高学生对相关知识的把握以及运用,提高地理教学质量,下面笔者将以高中阶段的地理知识为背景,从其最具代表性的
教师要提高学生的作文水平,必须将作文植根于生活中,从生活中寻找素材、寻找感觉、拓展生活的内容,才能使学生在写作中有话可写,展现童真。