论文部分内容阅读
伴随科技的发展,信息技能在近几年的发展非常迅速,互联网在教育方面应用越来越广泛,授课的内容也顺应着时代的发展,越来越趋向于科技化和现代化.互联网技能的使用,让美术课堂脱离了之前传统的授课方式,促进了学生想象力和创造力的发展.
基于互联网技术的小学美术教学方法研究
【摘 要】
：
伴随科技的发展,信息技能在近几年的发展非常迅速,互联网在教育方面应用越来越广泛,授课的内容也顺应着时代的发展,越来越趋向于科技化和现代化.互联网技能的使用,让美术课堂脱离了之前传统的授课方式,促进了学生想象力和创造力的发展.
【机 构】
：
河北省唐山市乐亭县汀流河镇汀流河中心小学
【出 处】
：
中国新通信
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
随着我国教育事业的不断改革发展,互联网信息技术被广泛应用于我国教育行业中,并取得了不错的成效,进一步促使我国教学质量得到显著提升,而将其应用于我国中职数学课堂中,能够有助于我国中职学生数学综合能力的全面提高.对此,本文也简要分析互联网+背景下的中职数学教学优势,并进一步对“互联网+”时代下教学模式做出以下相关探讨,希望对中职数学教学发展有所帮助.
由于小学生本身就具备有活泼好动、不受拘束的特点.因此线上学习这样一种学习方式从一定程度上来说是对于小学数学教学的一种严峻挑战.但如果从不同的角度去看,其又不乏是针对学生自主学习能力进行提升的强力契机.对于数学学科而言,如何基于“以学定教”的原则来构建出适合小学生线上学习的教学计划,应成为了被相关教师广泛关注的问题.因此本文针对如何提升小学数学互联网线上学习的有效性进行探讨分析,以期为相关人员带来一些参考.
课程思政是新时期的教育教学目标,是摆在各科教师面前的重要教学任务,旨在培养和提高学生的综合素养,包括道德品质、思想觉悟、文化素养等等,这是培育新型人才的必经之路.当前,所有教师都需要紧锣密鼓的加强课程思政建设并后续实践做好准备和付出应用心血,如此一来,才可更好培育中国特色社会主义事业的合格接班人.本文将以小学英语教育为研究对象,基于多媒体时代提出课程思政建设与实践策略,以供参考.
在线开放课程作为“互联网+高等教育”的产物迅速兴起,这场变革风潮能否持久健康地发展下去,如何进行学分认定并将其纳入现有学分体系是亟待解决的关键问题之一.如今世界进入“后疫情时代”,“停课不停教、停课不停学”的要求进一步推动了在线开放课程学分认定机制的探索步伐.本文以郑州铁路职业技术学院为例,概述高职院校在线开放课程学分认定的实施现状,分析存在的问题,并提出相应的建议.
基于“互联网+”的时代背景,学校为高中信息技术教学积极引进了各种技术设备,并带来了新的教学观念,充分发挥了学生的主体地位.教师应当熟练掌握“互联网+”的教学模式,全身心的投入到信息技术的开发与应用之中,以此来迎合“互联网+”的时代.对此,本文从以下几个方面围绕着“互联网+”背景下高中信息技术教学模式的创新展开论述,供相关人士参考与借鉴.
产教融合是现如今中职教育人才培养重要手段,在“互联网+”发展迅猛的时代背景之下,中职会计技能产教融合发展也因此而获得了全新的机遇和挑战,所以本文也从中职会计技能培养现状着手对产教融合的必要性,以及“互联网+”时代背景之下会计技能产教融合途径进行了探索,希望借此来培养出时代需求的人才.
“互联网+”思维是信息技术不断发展下的产物,“互联网+志愿者服务”是时代发展下的重要趋势,这在很大程度上为青年志愿者服务体系发展提供了全新的契机.就目前中职学校团员青年志愿者服务体系实施现状来分析的话,还尚未真正有效发挥出“互联网+”的价值,制约了中职学校团员青年志愿者服务工作的顺利实施.为了有效纠正这一现象,本文则就“互联网+”中职学校团员青年志愿者服务体系构建展开了实践研究.
在步入“互联网+”时代之后,我国教育教学领域也有受到一定的冲击,教学方法也在这一背景下发生了变化,地理教学活动实施对于互联网技术的应用越发的普及.地理学科本就是与学生实际生活紧密相关的课程,所以高中地理生活化教学可谓是教学效率及质量提升的关键,而“互联网+”背景下的高中地理生活化教学则能够为学生提供全新的教学机遇,所以本文也就“互联网+”背景下高中地理生活化教学策略展开探究.
中职院校是我国职业教育中不可或缺的一个部分,是我国专业技能型人才培养的主要阵地.中职院校的教育管理水平会对我国专业技能型人才的综合素质的整体水平产生直接影响,这就要求中职班主任必须要主动承担起学生管理的重任,通过对自身工作理念和方式优化,提升学生管理水平,让学生获得更为全面、综合的发展,进而为我国培养出更多高素质、高水平的专业技能型一线人才.为此,本文主要基于“互联网+”视角,对中职班主任工作中存在的不足及对策进行了分析,希望可以给相关人员带来启示.
随着我国教育发展,人民对教学事业不断重视,为促进新时代教育水平提升,高校的教学改革力度逐渐加强,信息化教学已成为如今高等教育的主要发展方向,其中多数学校与专业将翻转课堂应用到教学中,取得了较好成绩.本文从高校英语教学入手,提高英语教学的信息化建设水平,分析当前高校英语翻转课堂的应用现状,阐述高校实施英语翻转课堂的意义,探究提高英语教学翻转课堂信息化水平的策略.