【摘 要】
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由于小学生本身就具备有活泼好动、不受拘束的特点.因此线上学习这样一种学习方式从一定程度上来说是对于小学数学教学的一种严峻挑战.但如果从不同的角度去看,其又不乏是针对学生自主学习能力进行提升的强力契机.对于数学学科而言,如何基于“以学定教”的原则来构建出适合小学生线上学习的教学计划,应成为了被相关教师广泛关注的问题.因此本文针对如何提升小学数学互联网线上学习的有效性进行探讨分析,以期为相关人员带来一些参考.
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由于小学生本身就具备有活泼好动、不受拘束的特点.因此线上学习这样一种学习方式从一定程度上来说是对于小学数学教学的一种严峻挑战.但如果从不同的角度去看,其又不乏是针对学生自主学习能力进行提升的强力契机.对于数学学科而言,如何基于“以学定教”的原则来构建出适合小学生线上学习的教学计划,应成为了被相关教师广泛关注的问题.因此本文针对如何提升小学数学互联网线上学习的有效性进行探讨分析,以期为相关人员带来一些参考.
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