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摘要：高校毕业生就业关系到学校的可持续发展，也关系到社会的和谐与稳定。近年来，由于我国高校毕业生人数迅速增长、毕业生结构性矛盾等原因，大学生就业的形势日趋复杂。面对严峻的就业形势，各高校都在不断探索如何拓宽毕业生就业渠道，指导与帮助大学生就业。本文以广东省一所高职院校为例，对学校以往在就业门路方面存在的一些问题进行分析，并论述该校在拓宽毕业生就业门路的主要经验和做法。
关键词：拓宽 高校毕业生 就业门路 经验
近年来，随着大学毕业生人数的增加，国际金融危机的影响以及高校毕业生结构性矛盾等原因，大学生就业形势日趋复杂。积极拓宽高校毕业生就业门路，促进大学生就业成为了高校的重点工作之一。
一、高校毕业生就业门路存在问题分析
大学生常见的就业门路主要包含开展校园供需见面会、校企合作、网络招聘等。常见的就业门路为毕业生提供了大量的就业机会，促进了就业工作的开展，同时，也存在着许多问题。
1、校园供需见面会形式化，效果不明显
校园供需见面会一方面为毕业生减少了求职的成本；另一方面招聘信息具有一定针对性和真实性，减少了毕业生上当受骗的情况。然而，调查发现，校园供需见面会存在着大多企业未能在见面会中选拔到合适的人才与许多毕业生很难在见面会找到合适的工作的矛盾现象。分析其原因主要包含两个方面，一是学校对参会企业没有经过严格的筛选，追求规模化、数量化，因此出现了一些并非面向高校毕业生这一特殊对象的岗位也参与进来，导致数量上去了，而质量却下来了。另一方面是部分毕业生对供需见面会的重视程度不够，没有做好充分的就业准备。
2、校企合作“一头热”现象
校企“牵手”是职业教育流行的一种模式。尽管校企合作早已经有开展，但效果却不尽人意。
目前，最常见的校企合作方式是学生在校学习，在企业实习，然后企业在学生毕业时得到所谓的优先用人权。校企合作中，企业与学校责、权、利不明确，企业付出与所得不成比例，企业有义务和责任却获得极少利益。作为企业，盈利是主要目的，要想维系校企合作成功，必须能为企业带来利润或广告效应等 [1]。
3、网络应聘成功率不高
在网络发展迅速的时代，通过网络求职越来越受到企业和求职者的青睐[2]。高校毕业生最经常访问的招聘网站包括社会上的各类大型招聘网站及学校的毕业生就业平台两种。
社会上的招聘网站以盈利为目的，招聘信息丰富多样，同时也鱼龙混杂。招聘单位收到极为丰富的简历的同时，容易出现疲于审阅、漏选合格候选人的现象。信息的膨胀也降低了毕业生网上求职的成功率。
高校毕业生就业平台是针对性较强的招聘网站，其信息一方面来源于企业主动联系学校，发布需求信息；另一方面是学校主动与用人单位联系，收集相关的招聘信息。由于高校的毕业生就业平台影响范围较窄，工作人员有限，所以其信息量难于满足毕业生的需求。
二、拓宽高校毕业生就业门路的主要经验和做法
近年来，笔者所调研的一所高职院校为了更好的服务社会与毕业生，不断进行探索与研究，通过提高就业指导人员的水平等措施拓宽毕业生就业门路。
1、加强师资队伍建设，提高教育及管理水平
加强就业指导队伍的专业化建设是做好就业工作的重要保证。为建立一支高素质、专业化的就业指导队伍，以及建立强大的校内就业服务体系，学校一方面鼓励、组织各级就业指导工作人员走访企业，到兄弟院校进行调研学习以及在学校内部开展就业指导学习交流活动，同时，定期的举行就业指导课教学竞赛。
2、拓宽就业信息源，优化就业平台，强化就业服务
为拓宽就业信息源，学校针对特定专业主动联系、走访企业，获取相关的用人需求信息，并不定期的舉办有针对性小型招聘会，邀请用人单位进校招聘。
学校就业指导中心及院系分层建立就业服务窗口，专门从事就业指导、就业咨询、就业洽谈和招聘面试等。同时，不断完善学校毕业生就业平台，建立毕业班班主任、班干部Q群，建立短信平台等 [3]。
3、加强校企合作，培养企业所需人才
为了减少校企合作“一头热”的现象，学校不断调整校企合作方案，改进合作方式。
部分专业尝试与企业或培训机构联合办学（如软件行业的北大青鸟班、电子商务专业的阿里巴巴班等），建立毕业生实习基地，保证毕业生所学知识与市场接轨，符合社会的发展需要。学生在学习、实习的同时还可以获得企业的培训认证证书，为以后就业增加砝码；企业在合作的过程可以获得相应的培训费用等收入，同时又可以对其产品进行推广。
另一种校企合作方式是项目带动合作。在引进企业合作的同时，学校也引进企业的项目，让企业带着项目参与合作，企业工程师、学校教师、学生将是项目完成的主要成员。企业可以通过项目来获得利润，而学生也可以从项目中获得相应的实践经验，同时，各专任教师通过校企合作中的项目建设，了解企业的用人需求和发展方向，不断促进专业建设的改革与发展。
4、加强与校友联系、发挥校友力量
校友对母校的深厚感情，是学校的一种宝贵资源和特有优势。学校成立校友会办公室、建立校友网站和校友数据库。每学期，各院系将举办邀请成功校友返校演讲等活动，挑选部分优秀毕业生，为在校生做指导，近距离沟通，为在校学生排忧解惑等。同时，学校也不断收集校友所在单位的用人信息，为毕业生赢得更好的就业机会和发展的机会。
5、落实和加强创业教育
学校针对不同年级、层次的学生，开设相应的创业教育课程，努力构建创业教育课程体系。通过创业课程教育培养学生的自主创业意识、树立新的就业观念、激发学生的创业热情及潜能。同时，学校设立了大学生创业中心，指导及帮助毕业生创业，定期举办创业设计大赛，邀请创业成功人士或往届毕业生回校做交流，增强创业的氛围。
面对高校毕业人就业形势的严峻，高校通过加强师资队伍建设、拓宽就业信息源等一系列措施将有效拓宽毕业生的就业门路，帮助及引导毕业生更顺利的就业。
参考文献：
(1) 雷艳，张天锋.试论如何拓宽高校毕业生就业门路.辽宁省交通高等专科学院学报.2011(2) .75-78
(2) 颜正恕.大学生网络就业渠道拓展问题及对策研究.出国与就业(就业版). 2011(3)
(3) 曹麒麟,蒲玉文,张峰.创业教育现状的几点思考.成人高教学刊.2008(1).45-49
关键词：拓宽 高校毕业生 就业门路 经验
近年来，随着大学毕业生人数的增加，国际金融危机的影响以及高校毕业生结构性矛盾等原因，大学生就业形势日趋复杂。积极拓宽高校毕业生就业门路，促进大学生就业成为了高校的重点工作之一。
一、高校毕业生就业门路存在问题分析
大学生常见的就业门路主要包含开展校园供需见面会、校企合作、网络招聘等。常见的就业门路为毕业生提供了大量的就业机会，促进了就业工作的开展，同时，也存在着许多问题。
1、校园供需见面会形式化，效果不明显
校园供需见面会一方面为毕业生减少了求职的成本；另一方面招聘信息具有一定针对性和真实性，减少了毕业生上当受骗的情况。然而，调查发现，校园供需见面会存在着大多企业未能在见面会中选拔到合适的人才与许多毕业生很难在见面会找到合适的工作的矛盾现象。分析其原因主要包含两个方面，一是学校对参会企业没有经过严格的筛选，追求规模化、数量化，因此出现了一些并非面向高校毕业生这一特殊对象的岗位也参与进来，导致数量上去了，而质量却下来了。另一方面是部分毕业生对供需见面会的重视程度不够，没有做好充分的就业准备。
2、校企合作“一头热”现象
校企“牵手”是职业教育流行的一种模式。尽管校企合作早已经有开展，但效果却不尽人意。
目前，最常见的校企合作方式是学生在校学习，在企业实习，然后企业在学生毕业时得到所谓的优先用人权。校企合作中，企业与学校责、权、利不明确，企业付出与所得不成比例，企业有义务和责任却获得极少利益。作为企业，盈利是主要目的，要想维系校企合作成功，必须能为企业带来利润或广告效应等 [1]。
3、网络应聘成功率不高
在网络发展迅速的时代，通过网络求职越来越受到企业和求职者的青睐[2]。高校毕业生最经常访问的招聘网站包括社会上的各类大型招聘网站及学校的毕业生就业平台两种。
社会上的招聘网站以盈利为目的，招聘信息丰富多样，同时也鱼龙混杂。招聘单位收到极为丰富的简历的同时，容易出现疲于审阅、漏选合格候选人的现象。信息的膨胀也降低了毕业生网上求职的成功率。
高校毕业生就业平台是针对性较强的招聘网站，其信息一方面来源于企业主动联系学校，发布需求信息；另一方面是学校主动与用人单位联系，收集相关的招聘信息。由于高校的毕业生就业平台影响范围较窄，工作人员有限，所以其信息量难于满足毕业生的需求。
二、拓宽高校毕业生就业门路的主要经验和做法
近年来，笔者所调研的一所高职院校为了更好的服务社会与毕业生，不断进行探索与研究，通过提高就业指导人员的水平等措施拓宽毕业生就业门路。
1、加强师资队伍建设，提高教育及管理水平
加强就业指导队伍的专业化建设是做好就业工作的重要保证。为建立一支高素质、专业化的就业指导队伍，以及建立强大的校内就业服务体系，学校一方面鼓励、组织各级就业指导工作人员走访企业，到兄弟院校进行调研学习以及在学校内部开展就业指导学习交流活动，同时，定期的举行就业指导课教学竞赛。
2、拓宽就业信息源，优化就业平台，强化就业服务
为拓宽就业信息源，学校针对特定专业主动联系、走访企业，获取相关的用人需求信息，并不定期的舉办有针对性小型招聘会，邀请用人单位进校招聘。
学校就业指导中心及院系分层建立就业服务窗口，专门从事就业指导、就业咨询、就业洽谈和招聘面试等。同时，不断完善学校毕业生就业平台，建立毕业班班主任、班干部Q群，建立短信平台等 [3]。
3、加强校企合作，培养企业所需人才
为了减少校企合作“一头热”的现象，学校不断调整校企合作方案，改进合作方式。
部分专业尝试与企业或培训机构联合办学（如软件行业的北大青鸟班、电子商务专业的阿里巴巴班等），建立毕业生实习基地，保证毕业生所学知识与市场接轨，符合社会的发展需要。学生在学习、实习的同时还可以获得企业的培训认证证书，为以后就业增加砝码；企业在合作的过程可以获得相应的培训费用等收入，同时又可以对其产品进行推广。
另一种校企合作方式是项目带动合作。在引进企业合作的同时，学校也引进企业的项目，让企业带着项目参与合作，企业工程师、学校教师、学生将是项目完成的主要成员。企业可以通过项目来获得利润，而学生也可以从项目中获得相应的实践经验，同时，各专任教师通过校企合作中的项目建设，了解企业的用人需求和发展方向，不断促进专业建设的改革与发展。
4、加强与校友联系、发挥校友力量
校友对母校的深厚感情，是学校的一种宝贵资源和特有优势。学校成立校友会办公室、建立校友网站和校友数据库。每学期，各院系将举办邀请成功校友返校演讲等活动，挑选部分优秀毕业生，为在校生做指导，近距离沟通，为在校学生排忧解惑等。同时，学校也不断收集校友所在单位的用人信息，为毕业生赢得更好的就业机会和发展的机会。
5、落实和加强创业教育
学校针对不同年级、层次的学生，开设相应的创业教育课程，努力构建创业教育课程体系。通过创业课程教育培养学生的自主创业意识、树立新的就业观念、激发学生的创业热情及潜能。同时，学校设立了大学生创业中心，指导及帮助毕业生创业，定期举办创业设计大赛，邀请创业成功人士或往届毕业生回校做交流，增强创业的氛围。
面对高校毕业人就业形势的严峻，高校通过加强师资队伍建设、拓宽就业信息源等一系列措施将有效拓宽毕业生的就业门路，帮助及引导毕业生更顺利的就业。
参考文献：
(1) 雷艳，张天锋.试论如何拓宽高校毕业生就业门路.辽宁省交通高等专科学院学报.2011(2) .75-78
(2) 颜正恕.大学生网络就业渠道拓展问题及对策研究.出国与就业(就业版). 2011(3)
(3) 曹麒麟,蒲玉文,张峰.创业教育现状的几点思考.成人高教学刊.2008(1).45-49