【摘 要】
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课堂教学是教学工作的基本形式和核心环节，对提高教学质量起着决定性的作用。如何提高课堂教学质量，我校多年来做了许多有益的工作，如教师开课前的试讲制、领导干部和同行专家的
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课堂教学是教学工作的基本形式和核心环节，对提高教学质量起着决定性的作用。如何提高课堂教学质量，我校多年来做了许多有益的工作，如教师开课前的试讲制、领导干部和同行专家的听课制度、高年资高职称教师课堂教学工作量的比例要求、学生课堂教学问卷调查和评教座谈会、教师讲稿展评、中青年教师教学竞赛、优秀主讲教师评选等，所有这些对促进课堂教学质量的提高起了积极的作用。但是，在规范教学过程管理、强化教学工作的同时，对影响课堂教学效果的关键因素以及课堂教学诸因素之间的关系，还缺乏更深层次的研究，笔者受我校优秀主讲教师评选结果的启发，试就上述问题作一探讨，以期求正于同道。
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