论文部分内容阅读
英语二轮复习“重过程，讲方法，练中求变，能力至上”，“重点突出二卷，加大对二卷的研究和训练力度”，在教学实践中，我对书面表达的训练方法和步骤有些粗浅的认识和不成熟的做法。
英语书面表达课堂教学模式探究
【摘 要】
：
英语二轮复习“重过程,讲方法,练中求变,能力至上”,“重点突出二卷,加大对二卷的研究和训练力度”,在教学实践中,我对书面表达的训练方法和步骤有些粗浅的认识和不成熟的做法。 一、 教师要掌握学生书面表达中存在的问题 只有了解了学生的需求,专项训练中才能做到有的放矢地采取针对性方法进行训练。 (一)心理方面存在的问题:没自信,不敢写,没思路,无从下笔,茫然拼凑。 (二)语言基本功方面存
【机 构】
：
河北省迁安一中
【出 处】
：
学周刊·A
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
教师不是只传授科学知识给学生．同时也要教导学生们怎样做人。以身作则、为人师表，用正确的思想观点、高尚的道德情操、良好的行为习惯影响学生．教师应在教育中时刻创设环境、竭
针对WEB2．0时代的典型代表博客所引发的关于话语权的争论，本文认为首先要界定权利与权力之差别。博客确实为平民实现话语权利提供了平台。而若考虑传播效果，博客的话语权力却表
阅读是一个人个体生命的扩展。小学生语文课外阅读应该以建构主义学习理论为指导,关注学生内部动力的生成,形成课外阅读场。同时,以学生为主体,根据学生不同年龄段的身心特点
在推进素质教育的今天，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质和社会素质上来。农村的中学生大多具有素质差、知识面不广、反应能力较
课外阅读中教师的定位应是引领者、示范者和参与者,这样使课外阅读真正落实到实处,才能让学生有一定的收获。 在《语文课程标准》中,突出了课外阅读的地位,不仅规定了明确的量化要求,而且对读物的选择提出了建议。在教学实践中,课外阅读常常被教师当作“软任务”,很难收到实效,其中有个很重要的原因就是:教师在课外阅读中的定位。 一、教师是引领者 1.课外读物的推荐 茫茫书海,学生应该读什么书,鉴于学生
世界制造业从20世纪70年代开始,有规律地在国际间跨国转移.促使制造业跨国转移的因素有:区位优势、技术优势、价格优势、国家政策、社会压力等.从总的趋势看,制造业跨国转移
从教六年来,我一直听到许多老师重复着这样一句话:“我讲了许多遍的问题,许多学生还是不会做。”我不禁沉思,一堂课的有效性主要取决于什么?一堂课的有效性不应看老师教了多少,而应关注学生是怎么学的、学得怎样。如学生在课堂上是如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论的等等,来综合评价学生的学习,评价课堂教学的成败。只有这样老师才可能省去多次的、无效的重复,学生的身心才可能得到彻底的解放,从而更
跨栏跑是跑步的一种，是在快跑中增加了跨（跳）动作，它要求练习者有一定的跳跃能力、跨栏技术和跑步的节奏等。练习跨栏跑不仅能提高中学生的力量、速度、灵敏及协调能力，同时又能培
多媒体教学改变了多年来的一支粉笔、一块黑板和教师一言堂的传统教学模式,笔者通过几年多媒体课件教学的实践摸索,认为要发挥多媒体课件教学的最佳效能作用,就应精心设计,充