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在初中物理实验教学中,教师应注重培养学生的探究能力,在优化教学过程与教学方式的同时,从学生发散思维、创新意识、科学精神与求真品格出发,进行分层实验教学.分层教学更注重学生的差异,结合学生的接受能力与知识基础进行分层,编制多层次的教学内容、实验目标,让学生在教师的指引下获取更多的实验技能与物理知识,从而使学生在已有的基础上得到发展.