【摘 要】
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长久以来,由于缺乏语言环境基础,英语学习一直都是学生的“老大难”问题,特别是对于小学英语来说,肩负着学生英语启蒙的重担,在教学开展中教师会遇到更多的困难.阅读教学作为
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长久以来,由于缺乏语言环境基础,英语学习一直都是学生的“老大难”问题,特别是对于小学英语来说,肩负着学生英语启蒙的重担,在教学开展中教师会遇到更多的困难.阅读教学作为小学英语当中的重要板块内容,集中体现学生单词记忆情况和语法掌握状况,阅读教学工作开展过程中却还存在着一些小问题,需要进一步的思考和改进.
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