【摘 要】
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为了从根本上解决古浪县干旱山区＂下山入川＂移民搬迁后退耕地恢复植被问题,在武威市农牧局的安排下,古浪县草原站在古浪县十八里堡乡铁柜山村移民搬迁后的退耕地,进行了14个优
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为了从根本上解决古浪县干旱山区＂下山入川＂移民搬迁后退耕地恢复植被问题,在武威市农牧局的安排下,古浪县草原站在古浪县十八里堡乡铁柜山村移民搬迁后的退耕地,进行了14个优质牧草品种的引种栽培试验,并对其生长特性、产量等相关性状进行了栽培试验研究,筛选出了适宜武威市干旱山区＂下山入川＂移民搬迁后耕地种植的优质牧草品种,为大面积移民搬迁区退耕地种植提供牧草品种和技术保障,为推进古浪县草食畜牧业发展起到了积极的助推作用。
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本文通过对甘南由害鼠危害黑土滩型草场30个野外调查样区的数据分析，依据地理地形条件以及综合治理的需要，将黑土滩（鼠荒地）草场退化草地划分为三种类型，即Ⅰ滩地：坡度在0～10°
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针对学院国有资产的现状及资产管理中存在的问题，结合学院的实际情况，探讨亟待解决问题的有效对策，为提高国有资产的利用率，更好地服务教学科研打下坚实的基础。
兴趣是教学过程的强大动力，它促成教学过程的良性循环。这是因为，兴趣的培养与成功的教学过程互为因果。兴趣是怎样形成的？它是在学生对学习知识的心理需要（好奇心，愿望）反复产生，并不断获得满足中逐步形成和发展的。
苏联的教科书制度属于国定制度。数学大纲是由国家教育部制订的，教科书是由国家审定的，全国中小学使用统一的大纲和教科书。但是这种国定制度，带有一定的竞争评选的机制。苏联的教科书使用办法很有特点，它既让学生终年使用，但又是国家的财物，使用权和所有权分离。近些年来，随着教育的改革，苏联的教科书制度也正在进行改革。
一、直觉讨论的回顾
从古到今，国内国外，直觉一直是哲学家，科学家、教育家和艺术家热烈讨论的课题。
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大学课堂的教学质量与学生的发展和人才培养水平紧密相关。本文提出了要明确大学教学的目的、转变教学理念,并主要从板书与多媒体结合、教学与科研结合、多媒体教学方式改革
本刊曾在1980年第3期刊登赵宋光同志的文章《数学教学方法新探》。介绍他的“综合构建数学教学新体系”。到目前为止，这一教学新体系在小学的数学教改实验巳进入第十年，收到了明显的效果。根据“综合构建”思想设计的小学语文，自然常识、工具使用、音乐教育等课程的实验也巳起步。这一实验力图探索一条按照现代哲学、美学、心理学、教育学所揭示的儿童智力结构、意志结构、情感结构立体镶嵌、全面发展的规律，大幅度改革中，小学教材教法的新路。本刊特发表此文，以引起教育理论工作者的兴趣和讨论。