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对分课堂是教学方法改革的一个新尝试,它在传统教学模式的基础上通过增加对分讨论形式,提高学生对教学活动的参与意识,弥补传统教学模式以教师为中心的单向传授的不足,有利于提升教学效果、提高教学质量,值得大胆探索与不断创新。
对分课堂在“线性代数”课堂教学中的实践
【摘 要】
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对分课堂是教学方法改革的一个新尝试,它在传统教学模式的基础上通过增加对分讨论形式,提高学生对教学活动的参与意识,弥补传统教学模式以教师为中心的单向传授的不足,有利于
【机 构】
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吉林大学数学学院
【出 处】
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长春师范大学学报
【发表日期】
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2018年8期
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