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名师大家们的课堂之所以精彩,就在于他们的教学风采各具特色,能将显示自己教学风格的授课模式与技巧恰到好处地运用到课堂中,让人在一次次教育思想理念的洗礼中,领略人文教育的魅力.本文以名师课堂教学为例,简单分析了影响语文课堂教学效果的因素,以期对语文课堂教学有一定的改善.
浅析影响语文课堂教学效果的因素——以名师课堂教学为例
【摘 要】
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名师大家们的课堂之所以精彩,就在于他们的教学风采各具特色,能将显示自己教学风格的授课模式与技巧恰到好处地运用到课堂中,让人在一次次教育思想理念的洗礼中,领略人文教育
【机 构】
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江苏省泉州市,泉州市泉港区第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年81期
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摘 要：在小学教育中，语文是一门非常重要的学科，是极具工具性的课程，而在小学语文教学的过程中，阅读是提高学生语文综合能力的有效途径，所以教师要推动促进小学生的群文阅读。另外，素质教育的改革逐渐深入，人们越来越重视对学生责任感的教育和培养，教师可以通过小学语文的群文阅读教学来培养学生的责任教育，改善群文阅读教学的教学效果，不但提高小学生的阅读能力，还能培养学生的责任感和责任意识。 关键词：小学语文
摘 要：本文以初中语文阅读课教学为例，通过对已有研究资料的搜集、整理和分析，了解了研究的现状，明确了现有研究中存在的不足，找到了支撑语文阅读有效性研究的相关理论依据，依据这些理论，结合目前初中语文阅读教学过程中逐渐显露出来的新问题，提出了几点可行的阅读教学策略，以切实促进初中生语文阅读素养的落实。 关键词：初中语文;阅读素养;核心素养，课外阅读;有效性 就语文阅读教学而言，核心素养培养
摘 要：小学有效的作文教学，首先应该激发写作兴趣、克服畏难情绪。先让孩子心理放松下来。让孩子自然、充分展示心聲，流露真心，说真话，得到真的人文教育，这应该是作文的“根本”。其次是激发学生写作兴趣，规范写作方法;最后是以赞赏为前提的作文评改，应该是对作文兴趣、技巧的强化。本文结合教学实际，对如何更有效地进行作文教学做了反思和探讨。 关键词：小学作文教学有效性;联系生活实际;赞赏性评改 作
摘 要：语文口语交际能力的培养对小学生综合语文素养的培养有着重要的作用，能够提升学生人际交往的信心和语言表达能力。对此，小学语文教师需要在课堂教学阶段对学生的口语交际能力加以培养，针对培养目标有计划地规划和选取教学内容、语言交际案例等，提升口语交际教学的有效性。 关键词：小学语文;口语交际教学;有效性策略 一、 引言 口语交际能力对学生未来的学习生活、甚至未来的就业都有着重要的作用，是学生必
摘 要：当前新课程语文教育标准改革进程的不断深入，义务教育的小学3年级至小学6年级的小学中高年級的教育内容赋予了极大的重视。当前互联网时代的大势所趋指引之下，广泛借助互联网环境的有利机遇背景，充分结合当前小学3年级至小学6年级学习阶段的学生语文单元教学模式，进一步推动小学中高年级义务教育标准的实施。本文通过深入探究分析实际小学3年级至小学6年级语文单元教学模式实际案例，归纳总结出当前互联网环境的时
摘 要：语言是思想的图像和反映，但语言又只是上天赐予人类表达思想的工具。语言只有被表达、被输出之后才能真正成为我们人类灵魂的解释者，离开了表达，语言就成了“哑巴”，也只是生活的“旁观者”。因此，表达的重要性不言而喻，表达是语言的输出过程，我们只有将输入的语言输出后，才能有效地检验我们运用语言的能力，才能将语言形成经验和结果。当学生具备良好的口语表达能力时，学生的阅读理解能力、写作能力也会随之提升。
摘 要：随着我国教育事业的不断发展和进步，在高中散文教学中教师要注重创新教学理念，在教学中避免知识的灌输，引导学生学会积极的探索和思考，使学生能够在探索和思考中发现散文的美感，从而提高学生的审美能力，完善学生的综合素养。教师要以新课程标准作为教学背景，在教学中突出学生的主体地位，使学生能够在阅读散文时感受到文本的魅力，从而提高学生的审美能力，增强学生的学习主动性。教师要在散文阅读教学中多与学生沟通
摘 要：语文是启迪学生智慧的源泉，小学语文是一门与现实生活紧密联系的学科，对于学生核心素养的培养极为重要。因此，为了加强学生的德育教育，提升小学生的思想素养，应高度重视语文教育的开展，采取各种手段引导学生开展课外阅读，营造“书香校园”的文化氛围，为小学生提供良好的成长环境。如何将核心素养落实到语文学科中，是当前教育领域迫切需要解决的问题。古诗词在中华五千年文化中占据着举足轻重的地位，培养和提升学生
摘 要：教育事业飞速发展，对教师的要求也逐渐提高，不管是在学校还是生活中，教师所肩负的责任都很大，教学中都希望能够提高学生综合成绩，课外阅读是提升学生语言组织能力的关键，也是扩宽学生阅读视野的重要方式，对学生的未来发展有着至关重要的作用。因此，笔者本文就小学语文课外阅读指导策略进行以下探讨，希望对相关教育人士有所帮助。 关键词：小学语文;课外阅读;指导策略;探讨 一、 前言 课外阅读是语文教
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