教师的内心无法隐藏

来源 :黑龙江教育(小学文选) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlh0403
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一天早晨.我在批改学生的日记时.读到了一位学生在日记中这样的自我表白:“老师,我知道您不喜欢我。我的学习成绩不好.可我多么希望您能在看到我时脸上带着微笑,哪怕就一次,因为开学至今,您从来都没有对我笑过。”读到学生这样真情表白的话语时,我顿时想到了自己不管是在课堂.还是课余,的确都是板着脸看他的。
其他文献
练习课上,孩子们在埋头写作业,只有李晓趴在那里发呆,看我走过来,才磨磨蹭蹭地打开铅笔盒,慢腾腾地开始写。“不舒服吗?”我关切地问,他摇摇头。这家伙,老毛病又犯了,我拍拍他的肩膀,半
核心素养时代下小学科学课程改革的中心环节是学习方式的转变。深度学习作为儿童学习方式的新样态已成为备受关注的热点,它迫使教师重新理解教与学的内涵。本文在双重编码理
通过PCR-RFLP方法对70头淮猪新品系猪进行了MC4R基因型检测。结果表明,MC4R基因中的TaqⅠ酶切位点在淮猪新品系猪群体中A等位基因和G等位基因频率分别为0.75和0.25。该结果为
蜂胶(Propolis)是蜜蜂通过采集植物的树脂分泌物与蜂蜡等经咀嚼调制而成的一种树脂状物质。蜂胶是蜜蜂用于维持整个群体健康的有效物质,一个拥有5万-6万只蜜蜂的蜂群每年只能生
我思我在,未来已来。世界发展之迅猛,社会变革之广域,远超我们的想象。科技与教育面临着机遇与挑战。教育变革最终要落脚在课程,落实在课堂。课堂是教育变革的主要阵地,课堂
字理,即汉字的构形理据。运用字理进行识字教学是指教师通过对汉字象形、指事、会意、形声等构形理据的分析,采用生动活泼的形式,引导学生进行析形索义、因义记形。本文就字
【目的】推广“白箭1号”桂南高产生产技术,满足市场需求,增加农民收入。【方法】选择排灌便利地,高畦立秋后栽种“白箭1号”,用基质育苗,5~6叶期移栽,生长期大水大肥管理、综合防
英语课,作为一种语言教学,它的过程实质上是一个语言感受、文化感受、生活体验和情感体验的过程,任何一个语言教学目标的确立都应该和学生各方面的发展紧密结合在一起."培养
“课堂革命”持续深入,我们都在寻求方法的创新、方式的转变、角色的互换。“学习共同体”的建立正是许多教师进行尝试与创新的手段。本文结合我校近年来在语文课堂上进行的
用分立元件和集成555定时器分别实现的晨昏控制器,供学生实训选择,不仅能激发学生的兴趣,加深对模拟电子电路和数字电子电路的理解,而且能使学生在有限的实训期间认知更多的