【摘 要】
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玉文化自新石器时代开始,发展至今已有七八千年的历史。从原始质朴的“石玉”到宗教图腾的“神玉”,从有礼有制的“礼玉”,再到谦谦君子的“德玉”,到最后,玉器终于开始卸去神秘的
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玉文化自新石器时代开始,发展至今已有七八千年的历史。从原始质朴的“石玉”到宗教图腾的“神玉”,从有礼有制的“礼玉”,再到谦谦君子的“德玉”,到最后,玉器终于开始卸去神秘的面纱,走下神坛,融进民间,寄寓于生活。
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磨难教育就是家庭、学校和社会根据培养学生全面发展的基本要求,有目的地提供或创设一些相对艰苦和困难的条件或环境,以培养学生克服困难的勇气、意志和能力,促使其心理素质特别是非智力因素获得健康的发展。简单地说,磨难教育是体味苦难的一种过程。磨难教育造就了学生自立、自强、努力奋斗的独立人格,使他们在今后的工作和生活中表现出遇挫不气馁、遇变不惊恐的个性。 竞争需要磨难,吃苦也是财富,这是正被各国社会、学校