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摘 要：中职英语课堂教学，应该是生动的，充实的。只要教师在教学过程中精心准备，恰当补充课外生动而有效的应用英语，不仅能丰富课堂内容，而且能吸引学生的注意力，中职英语的课堂教学会显得更加丰满。
关键词：中职；课外英语；课堂教学；选择
很多人都在讨论一个问题“为什么学了多年英语还是无法和老外正常交流？还是听不懂原版英文电影台词？”笔者以为原因是多方面的。
首先，学习深度和广度不够。其次，学习者缺乏一定的语言环境。第三，我认为也是最主要的，那就是学的东西不是实用的，或者说学的和用的存在严重脱节（教材内容存在局限性）。第四，很多人学习英语的就是为了通过某种层次或某个方面的考试，忽视了生活英语，实用英语的学习。处处皆能学英语。这是笔者多年学习和教学的体会。教师在教学过程中，能有效地，及时地教给学生课本上少见，生活中又多见的一些东西，不仅能帮助学生拓展知识面，开阔视野，更能有效地提高学生学习语言的积极性。语言的学习，即是文化的学习。社会的发展，推动着语言的发展。课内与课外严格来讲，没有明显的界线，如果能做到有机的结合，往往起着事半功倍的教学效果。
一、趣味英语
人们常说兴趣是最好的老师，这对学语言的人来讲更是首要的。比如，What is the longest word in the world？世界上最长的单词是什么？不能用惯性思维，相当于脑筋急转弯。答案是smiles，：Because there is a mile from the 6rst letter to the last letter，（因为第一个字母到最后一个字母中间有一英里长）。又如which runs faster。，heat or cold？冷与热，谁跑得快？答案是热。因为people easily catch a cold，（直译是抓住冷）人们容易得感冒，这里用到英语的双关。象这样的英语还有很多，其中的趣味性显而易见。
二、时尚英语
语言的产生与时俱进，人们追求时尚的脚步从来就没停下过。时尚的词汇和句子比比皆是。正能量posit.ive energy，中国梦China dream/C：hinese dream等。比如一些词义与时俱进的句子，如what’s happening？以前意思是“发生什么了？”现在的意思是“你好吗？”时尚的东西往往和时代紧密相连，都能反映当下的政治，经济，文化，社会的一些背景，学生可以就这些东西产生的背景展开讨论。
三、英语歌曲
包括朗朗上口的chant，比如，美国的儿童在玩游戏时可能说，Eini—mini—my mi—mo，catch a tiger-by the toe，if he hollers ，let him go ！III/《Yesterday once more》/《Right Here Waiting》/《If you are happy》等经典，简单上口，易学唱，学生也很感兴趣。
四、计算机中遇到的常用英语
计算机是现代人广泛使用的工具，屏幕英语，电子邮件收发如shift ，enter ，doublec lick ，delete ，insert，等做出补充。
五、常用缩略语
尤其是在外贸函电，英语聊天，数字代替字母等方面，比如vip（very important person，）。 A，S，A，P（ as soon as possible，）。Hao a u？表达的就是How are you ？it is 4 u，表达的就是it is for you，WT就是what等，不一而举。
美国大片的实用“废话”等及经典电影台词。比如，freeze在警察追逃犯时表示“站住”，法官在宣判的时候使用all arise表示“全体起立”等。
句子如，Are you making progress？
Why aye you in.such a good mood？。
Life is like a box of chocolates，you’11 never konw what you are going to get
Where there is a great love，there are always miracles
英语俚语（slang），谚语（proverb）。如，hit on是“搭讪”，Buzz me“打电话”not on your life就是certainly not，up in arms就是angry，A big fish in a small pond意思是小地方大人物。In the dog mouth意思是处于困境中。这些词语和句子简单，生动，易学，易记，富有生活哲理，为学生的英语写作和口语表达提供了好素材。
六、英语绕口令（tongue twister）
Peter Piper picks a peck of pickled peppers where’s the peck of pickled peppers the Peter pipers the pickle picker picked，以锻炼学生口齿灵活性。
七、英语小故事
比如我在讲到关于时间的英语表达时，列举了一个例子来讲述介词past和to在时间表达方面的区别。一位不识字的老太太赶乘飞机，问/]，孩，飞机到达和登机的时间，小孩象放机关枪一样/tu：tu：tu：tu：tu：/，说完就跑开了。这个时间是什么呢？1：58和2：02。语法讲解练习与故事巧妙结合的经典。
八、时事新闻
社会在发展，“时事”也就在不断产生。在校的学生更应该把视觉扩展到课堂之外。
九、经典电影片段
运用多媒体选择和截取有意义的影视片段作视听材料，如（《阿甘正传》Forrest Gump），《TITANIC》，（The lion king》，《G0newiththewind》《Sleepless in Seattle》等，可以学习电影中的经典台词。
英语包括任何语言都不是一个纯粹独立的学科。他总会和其他学科领域息息相关，一方面培养学生自我学习的能力，二是让学生充分享有个性化学习的权利（语出《基础教育课程改革纲要》。三是共同讨论学生收集到的某些热点问题，让他们成为合作者，培养团结协作精神。有些较为复杂的术语，辅之以中文，是恰当的，也是应该的。
总之，让英语课堂活拨，有趣，丰富，学有所获，课外英语课堂来学，一定会取得良好的教学效果。
关键词：中职；课外英语；课堂教学；选择
很多人都在讨论一个问题“为什么学了多年英语还是无法和老外正常交流？还是听不懂原版英文电影台词？”笔者以为原因是多方面的。
首先，学习深度和广度不够。其次，学习者缺乏一定的语言环境。第三，我认为也是最主要的，那就是学的东西不是实用的，或者说学的和用的存在严重脱节（教材内容存在局限性）。第四，很多人学习英语的就是为了通过某种层次或某个方面的考试，忽视了生活英语，实用英语的学习。处处皆能学英语。这是笔者多年学习和教学的体会。教师在教学过程中，能有效地，及时地教给学生课本上少见，生活中又多见的一些东西，不仅能帮助学生拓展知识面，开阔视野，更能有效地提高学生学习语言的积极性。语言的学习，即是文化的学习。社会的发展，推动着语言的发展。课内与课外严格来讲，没有明显的界线，如果能做到有机的结合，往往起着事半功倍的教学效果。
一、趣味英语
人们常说兴趣是最好的老师，这对学语言的人来讲更是首要的。比如，What is the longest word in the world？世界上最长的单词是什么？不能用惯性思维，相当于脑筋急转弯。答案是smiles，：Because there is a mile from the 6rst letter to the last letter，（因为第一个字母到最后一个字母中间有一英里长）。又如which runs faster。，heat or cold？冷与热，谁跑得快？答案是热。因为people easily catch a cold，（直译是抓住冷）人们容易得感冒，这里用到英语的双关。象这样的英语还有很多，其中的趣味性显而易见。
二、时尚英语
语言的产生与时俱进，人们追求时尚的脚步从来就没停下过。时尚的词汇和句子比比皆是。正能量posit.ive energy，中国梦China dream/C：hinese dream等。比如一些词义与时俱进的句子，如what’s happening？以前意思是“发生什么了？”现在的意思是“你好吗？”时尚的东西往往和时代紧密相连，都能反映当下的政治，经济，文化，社会的一些背景，学生可以就这些东西产生的背景展开讨论。
三、英语歌曲
包括朗朗上口的chant，比如，美国的儿童在玩游戏时可能说，Eini—mini—my mi—mo，catch a tiger-by the toe，if he hollers ，let him go ！III/《Yesterday once more》/《Right Here Waiting》/《If you are happy》等经典，简单上口，易学唱，学生也很感兴趣。
四、计算机中遇到的常用英语
计算机是现代人广泛使用的工具，屏幕英语，电子邮件收发如shift ，enter ，doublec lick ，delete ，insert，等做出补充。
五、常用缩略语
尤其是在外贸函电，英语聊天，数字代替字母等方面，比如vip（very important person，）。 A，S，A，P（ as soon as possible，）。Hao a u？表达的就是How are you ？it is 4 u，表达的就是it is for you，WT就是what等，不一而举。
美国大片的实用“废话”等及经典电影台词。比如，freeze在警察追逃犯时表示“站住”，法官在宣判的时候使用all arise表示“全体起立”等。
句子如，Are you making progress？
Why aye you in.such a good mood？。
Life is like a box of chocolates，you’11 never konw what you are going to get
Where there is a great love，there are always miracles
英语俚语（slang），谚语（proverb）。如，hit on是“搭讪”，Buzz me“打电话”not on your life就是certainly not，up in arms就是angry，A big fish in a small pond意思是小地方大人物。In the dog mouth意思是处于困境中。这些词语和句子简单，生动，易学，易记，富有生活哲理，为学生的英语写作和口语表达提供了好素材。
六、英语绕口令（tongue twister）
Peter Piper picks a peck of pickled peppers where’s the peck of pickled peppers the Peter pipers the pickle picker picked，以锻炼学生口齿灵活性。
七、英语小故事
比如我在讲到关于时间的英语表达时，列举了一个例子来讲述介词past和to在时间表达方面的区别。一位不识字的老太太赶乘飞机，问/]，孩，飞机到达和登机的时间，小孩象放机关枪一样/tu：tu：tu：tu：tu：/，说完就跑开了。这个时间是什么呢？1：58和2：02。语法讲解练习与故事巧妙结合的经典。
八、时事新闻
社会在发展，“时事”也就在不断产生。在校的学生更应该把视觉扩展到课堂之外。
九、经典电影片段
运用多媒体选择和截取有意义的影视片段作视听材料，如（《阿甘正传》Forrest Gump），《TITANIC》，（The lion king》，《G0newiththewind》《Sleepless in Seattle》等，可以学习电影中的经典台词。
英语包括任何语言都不是一个纯粹独立的学科。他总会和其他学科领域息息相关，一方面培养学生自我学习的能力，二是让学生充分享有个性化学习的权利（语出《基础教育课程改革纲要》。三是共同讨论学生收集到的某些热点问题，让他们成为合作者，培养团结协作精神。有些较为复杂的术语，辅之以中文，是恰当的，也是应该的。
总之，让英语课堂活拨，有趣，丰富，学有所获，课外英语课堂来学，一定会取得良好的教学效果。