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情绪管理是课程教学中的一部分，在教学过程中，教师不仅要进行知识的传授，还要密切关注学生的情绪变化，帮助学生有效n地管理学习情绪，这样能够提高课堂教学效率，为提升教学质量奠定基础。本文主要针对小学数学学科的教学，探讨了在小学数学课堂教学n中学习情绪管理的途径，希望可以为数学教师的课堂教学提供参考。