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2019年成人高校专升本招生全国统一考试英语
【摘 要】
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【出 处】
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山西教育·招考
【发表日期】
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2020年12期
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在开展家园合作之前，我们首先需要了解家长，与家长进行直接的真诚沟通，以获得家长们的支持、理解、踊跃参与和积极配合，让家长成为教师的合作伙伴。针对个别交往困难的幼儿，我们采取了对话引领的策略，意在通过教师与家长面对面的对话交流，让家长与教师达成共识，配合实施有效策略，帮助幼儿在转变中获得同伴及自我肯定的情感满足，树立幼儿的交往信心，促其交往能力的发展，为幼儿与同伴友好相处打好基础。 一、真诚对话，
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案例背景： 关于对性格孤僻内向幼儿的教育，一直是家长、教师比较头疼的问题，幼儿的某些生理特征（如体质、气质等）对其性格形成有一定影响。但是，这只是影响因素的一部分。幼儿的性格是社会环境、文化教育等因素综合作用的，而且往往必须通过环境、教育等因素才能体现其影响。在与个案幼儿元元相处后，我从多角度、多方面去观察了解幼儿的情况及其家庭生活背景，从根源入手，分阶段采取不同措施，经过两年的努力，从中领悟到
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我们常常听到家长抱怨幼儿在家时，玩具乱扔，叫他捡起来都不捡，很烦恼；也常常听到教师苦恼于小班幼儿自控能力差，玩具图书丢一地，让她整天忙于收拾殘局……“物归原处”这个规则看似简单，但如果没有适宜的方法，幼儿是不容易做到的。那么如何帮助幼儿建立“物归原处”的规则，让幼儿学会把用过的东西放回原处？ 一、设立标记，创设环境 合理规划空间，分类摆放物品，一个整洁有序的环境，可以给幼儿传递做事条理清楚的积
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2020年山西省成人高考各科试卷继续采取网上评卷的方式。 一、答题卡格式 答题卡的设计格式：答题卡设计采用选择题和非选择题一体化设计，英语、医学综合科目采用A4答题卡，其他科目采用A3答题卡。 答题卡卡面包括手写信息区；贴条形码区；注意事项区；缺考标记区；选择题填涂答题区；非选择题答题区；选择题图像扫描定位点；A、B卷识别點；答题卡图像扫描定位点；科目识别点；背面卡头手写信息区十一个部分。样
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因为乘车时间大都在晚上，去北营站的小路又偏僻，所以来往其间的大多是男生。出于安全原因，女生很少走北营站，偶尔有女同学出现，也是结伴搭伙而行，但只有一个女生“DNA”除外。 我跟“DNA”认识纯属偶然。因为车站小，候车的学生大都挤在仅有的几条长椅上。慢慢地，经常出没于此的学生就熟了起来。“DNA”的与众不同，不是她长得漂亮，而是因为她学习的劲头太大。她学习的刻苦劲儿让人佩服，至少我是感动的。那时候
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观察背景： 我们选择观察的区域是位于活动室一角的一个半封闭式、独立的游戏区角———“理发屋”，区内投放了大量的理发模拟道具，“理发屋”开设将近一个星期了，受到了全班女生的热烈欢迎。幼儿在游戏中自主、自愿游戏，提高了幼儿的动手操作能力、交往能力以及语言表达能力。今天早上，为了去“理发屋”活动，小白、楠楠和欣欣早早来到了幼儿园。 观察对象：小白、楠楠和欣欣。 观察时间：早晨7：50———8：40
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二、文言文阅读：21～29小题，共30分。 （一）阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字，然后回答21～23小题。 籍时尚小，粗闻巡、远事，不能细也。云巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“不熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，
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