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学习型组织是以学习型个人为基础的组织形态。领导干部在组织中起核心带头作用，没有学习型领导干部就没有学习型组织。因此，建立学习型政党，首先是领导干部把自己培养成为学习型领导干部，提高自己的学习能力和理论素养，提高执政能力，特别是提高自己化解矛盾的本领和艺术。
一、端正态度，认知学习的重要性和紧迫性
我们党历来重视自身建设，在社会主义革命和建设中，我们党每经历一个重要阶段，或者是解决一个重大问题，都是通过学习来解决问题的。这是毛主席开创的经验，延安整冈就是马克思主义学习运动，我们党第一次用学习来统一思想，用学习来加强党的自身建设的重大决策。
那么，今天黨中央把建设学习型马克思主义政党放在首位，学习型组织、学习型干部，也是从当前的世情、国情、党情出发的，进一步动员全党抓住机遇，应对挑战。
从世情看，当今世界正处在一个大发展，大变革、大调整时期。
首先，和平、发展、合作仍是时代潮流。经济全球化不可逆转。信息通讯和交通技术的革命性发展仍是全球化的强劲动力，全球产业转移再趋活跃、贸易、投资自由化和区域经济一体化，多样化趋势更加明显，全球治理结构将深刻调整，与多极化趋势相互促进。
其次，国际金融危机影响深远，处部经济环境复杂多变。世界经济复苏曲折坎坷，可能进入低速经济增长期，世界经济增长内生动力不足，全球供给结构和需求结构出现明显变化，地方保护抬头，气候变化、能源，资源安全等全球性问题更加突出。
从国情看：国内环境出现许多新特征，一是经济结构变化，呈现许多新特点，“十二五”时期，消费结构、投资结构、产业结构出现许多变化。二是传统经济增长模式面临新挑战。三是人民群众对提高生活水平和质量有了新期待。四是用社会主义核心价值引领各种社会思潮任重道远。
从党情看：腐败问题、用人问题、党内民主问题等，对我们来讲都是严峻的挑战。
我们面临的是一个非常复杂的局面，世情、国情、党情的变化，都要求我们党提高全党的思想政治水平和解决各种复杂问题的能力。因此，党的十七届四中全会把一个建设马克思主义学习型政党，作为当前和今后的一个时期，加强我们党建设的首要任务。
然而，在我们党内确实存在着部分党员干部忽略学习，学习态度不端正的问题，用下属代替学习，有的干部把学习与工作对立起来，强调工作忙、工作特殊、学习是虚的，只有抓经济工作才是实的，有的干部认为学习与提拨任用没什么关系，万人拥护不如一人呵护等，在学习这个问题上我们一定要端正态度，从过去的“要我学”转变为“我要学”。深刻认识只有通过加强学习型政党建设，才能保持增强自己的先进性，才能提高自己的执政能力，特别是提高自己化解矛盾的本领和艺术，才能进一步改进党风、增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
二、合理安排学习时间，养成终身学习的习惯
毛泽东在延安说过一句话：“如果再过10年我就死了，那么我就要学习9年零359天”。讲这句话是希望领导干部抓紧时间读书学习，毛泽东确实做到了这一点。1975年他82岁了，眼睛不好，还专门请了一位大学老师给他读书，我们知道他是1976年9月9日零时10分逝世的，根据当时的记录，9月8日那天，他全身插满了管子，时而昏迷，时而清醒，清醒过来就读书，看文件，共11次，2小时50分钟。这当中，他己说不出话来，敲了三下木制床头，工作人员开始不知他要看什么，有人想到，当时日本正在大选，毛泽东或许要看自民党总裁，日本首相三木武夫的材料，就用手托着三木武夫的材料给他看。最后一次看材料是下午4时37分，此后再也没有醒过来，7个小时后便逝世了。这样的情况很感人，可以说不是活到老学到了，而是读到死。
而我们党内确实有些领导干部一说学习，总是强调工作忙，没有学习的时间，部门特殊，据我所知，黑龙江省某个县2010年公务员培训，几个大口都参加了，唯独政法口没有参加，组织部和党校等了他半年，也没参加。试问？您的工作再忙，也不至于365天。连7天时间都抽不出来，说白了就是个学习态度问题。在今天，知识经济时代和信息社会，新知识、新技术突飞猛进，新问题层出不穷，这就要求我们抓紧时间学习，不断丰富自己，增强执政能力、驾权市场经济的能力，发现新问题解决新问题的能力，养成终身学习的习惯。
三、采取多元的学习手段，增强学习的动态性
过去的学习手段是书、纸和笔，是静态的、单一的。那么在今天我们己进入信息社会和知识经济时代，学习的手段除了书本、纸和笔外，使用更多的是电视 、电脑、多媒体等动态的学习手段，我们领导干部要运用多种手段进行学习。
首先，领导干部要高度重视组织部门和党校组织的干部培和轮训。党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉，在用集中培训轮训方式提高领导干部素质方面，具有不可替代的作用。党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。
其次，电视也是我们领导干部学习的一个重要手段。一天24小时，三分之二的时间在家，电视便成了最直接、最省劲的学习手段。做为领导干部要关注每天的新闻，关注本地区和国家的大事，还要关注经济频道、科技频道、农业频道等，看一部好电影、电视剧也是很受教育的。
第三，党报、党刊、网络、多媒体等也是领导干部不可忽略的学习手段，党报、党刊是我们党宣传党的路线方针政策的重要手段，只有学好党的方针政策，才能准确无误的贯彻党的路线方针政策。网络是传递信息最快捷的手段，尤其在无阻挡网络的今天，我们的领导干部要高度重视，认真对待。
四、学习内容的广泛性、开拓和丰富我们的视野
首先，重视理论修养。理论修养，是增强党性观念的基本途径，也是领导干部提升素质、提高本领、健康成长的有效手段。领导干部只有理论上清醒，才能保证思想上成熟、政治上坚定。有些领导干部党性观念不强，尽管情况不同，表现各异，但一个共同的原因就是没有重视理论学习。理论学习不够、理论素养不好，对错综复杂的国内形势就难以认清，就容易动摇对党、对社会主义的信念，导致对个人的名利、贪图享乐；理论学习不够、理论素养不好，对党的路线方针政策的理解就会不深不透，甚至出现偏差，也就难以跟上中史和省委的决策，容易被一些负面影响乃至错误的东西所左右。因此，每个领导干部，都要注重理论学习，打牢思想理论基础，提高运用党的基本理论观察，分析和解决现实问题的能力，始终保持理论的清理和政治上的坚定。
第二，学习科学文化和业务知识，增强为人民服务的本领。为人民服务，只有热心是不够的，必须有过硬的本领，这就要求我们加强学习，成为行家里手。在今天，以人为本已成为主旋律、人的权利、人的思考、人与人之间的沟通、协作、相处，以及复杂而微妙的互动关系都值得我学习。
五、学习对象的团队性，提高领导干部的整体素质
过去的学习好象是个人，家庭的事，以个人为主。进入知识经济时代，高素质的团队就显得尤为重要，一支集思广益、配合默契的团队，才能战胜对手，取得成功。学习型政党是一个现代管理学理论——学习型组织在我们党的建设问题上的运用。在现代管理理论中，有一个学习型组织的内容。彼得·圣吉所著的《第五项修炼》这本书中写了学习型组织的五种创新能力，概括地说就是自我超越，改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。在学习型组织里，任何一个生产单位、任何机关、学校、团体等，作为团队要实现管理目标的话，那就要使得这个团队所有的人，对这个团队的目标都认可，并且自觉地去执行。这个目标就是共同愿景，这个愿景不是一个愿望，也不是一个现实，而是要变成现实的一个愿望，而且是个可操作的，而且是所有人共同认可的愿望。当一个团队所有的人对这个团队的目标都认可，都自觉执行，这个团队显然是很有战斗力的。
那么这个团队的目标是怎么形成？怎么使之成为共同愿景？那就是通过学习来实现的。这个团队所有的成员，大家一起来学习，讨论这个团队将往哪个方向走，这个方向将包含哪些要点，这个要点我本人是什么事情。这是学习型组织的一个基础性理论。这种管理思想，对我们这么一个七千多万党员的大党来讲是可以借鉴的。
六、健全评估机制，实施激励约束
过去评估学习的优劣，注重分数，忽略知识的应用，忽略能力，忽略学习效果与提拨任用。进入新时期新阶段，我们强调学习的重要性、紧迫性固然重要。但是，更要完善评估、考核办法、实施激励机制。
首先健全干部学习考核暂行办法，把干部参加学习情况作为干部考核使用的重要内容。
其次，制定培训机构评估暂行办法，加强教学质量评估，促进培训机构建立健全课程研发机制，不断提高培训质量和服务水平。
第三，制定培训对象单位考核暂行办法，把参加学习干部的数量和质量纳入对单位班子年度考核内容。
第四，实行学习情况通报制度。加强学习过程管理，对干部学习态度、单位组织情况、培训质量等情况，以及好的经验做法、发现的问题及改进措施等进行及时通报。
一、端正态度，认知学习的重要性和紧迫性
我们党历来重视自身建设，在社会主义革命和建设中，我们党每经历一个重要阶段，或者是解决一个重大问题，都是通过学习来解决问题的。这是毛主席开创的经验，延安整冈就是马克思主义学习运动，我们党第一次用学习来统一思想，用学习来加强党的自身建设的重大决策。
那么，今天黨中央把建设学习型马克思主义政党放在首位，学习型组织、学习型干部，也是从当前的世情、国情、党情出发的，进一步动员全党抓住机遇，应对挑战。
从世情看，当今世界正处在一个大发展，大变革、大调整时期。
首先，和平、发展、合作仍是时代潮流。经济全球化不可逆转。信息通讯和交通技术的革命性发展仍是全球化的强劲动力，全球产业转移再趋活跃、贸易、投资自由化和区域经济一体化，多样化趋势更加明显，全球治理结构将深刻调整，与多极化趋势相互促进。
其次，国际金融危机影响深远，处部经济环境复杂多变。世界经济复苏曲折坎坷，可能进入低速经济增长期，世界经济增长内生动力不足，全球供给结构和需求结构出现明显变化，地方保护抬头，气候变化、能源，资源安全等全球性问题更加突出。
从国情看：国内环境出现许多新特征，一是经济结构变化，呈现许多新特点，“十二五”时期，消费结构、投资结构、产业结构出现许多变化。二是传统经济增长模式面临新挑战。三是人民群众对提高生活水平和质量有了新期待。四是用社会主义核心价值引领各种社会思潮任重道远。
从党情看：腐败问题、用人问题、党内民主问题等，对我们来讲都是严峻的挑战。
我们面临的是一个非常复杂的局面，世情、国情、党情的变化，都要求我们党提高全党的思想政治水平和解决各种复杂问题的能力。因此，党的十七届四中全会把一个建设马克思主义学习型政党，作为当前和今后的一个时期，加强我们党建设的首要任务。
然而，在我们党内确实存在着部分党员干部忽略学习，学习态度不端正的问题，用下属代替学习，有的干部把学习与工作对立起来，强调工作忙、工作特殊、学习是虚的，只有抓经济工作才是实的，有的干部认为学习与提拨任用没什么关系，万人拥护不如一人呵护等，在学习这个问题上我们一定要端正态度，从过去的“要我学”转变为“我要学”。深刻认识只有通过加强学习型政党建设，才能保持增强自己的先进性，才能提高自己的执政能力，特别是提高自己化解矛盾的本领和艺术，才能进一步改进党风、增强党的创造力、凝聚力和战斗力。
二、合理安排学习时间，养成终身学习的习惯
毛泽东在延安说过一句话：“如果再过10年我就死了，那么我就要学习9年零359天”。讲这句话是希望领导干部抓紧时间读书学习，毛泽东确实做到了这一点。1975年他82岁了，眼睛不好，还专门请了一位大学老师给他读书，我们知道他是1976年9月9日零时10分逝世的，根据当时的记录，9月8日那天，他全身插满了管子，时而昏迷，时而清醒，清醒过来就读书，看文件，共11次，2小时50分钟。这当中，他己说不出话来，敲了三下木制床头，工作人员开始不知他要看什么，有人想到，当时日本正在大选，毛泽东或许要看自民党总裁，日本首相三木武夫的材料，就用手托着三木武夫的材料给他看。最后一次看材料是下午4时37分，此后再也没有醒过来，7个小时后便逝世了。这样的情况很感人，可以说不是活到老学到了，而是读到死。
而我们党内确实有些领导干部一说学习，总是强调工作忙，没有学习的时间，部门特殊，据我所知，黑龙江省某个县2010年公务员培训，几个大口都参加了，唯独政法口没有参加，组织部和党校等了他半年，也没参加。试问？您的工作再忙，也不至于365天。连7天时间都抽不出来，说白了就是个学习态度问题。在今天，知识经济时代和信息社会，新知识、新技术突飞猛进，新问题层出不穷，这就要求我们抓紧时间学习，不断丰富自己，增强执政能力、驾权市场经济的能力，发现新问题解决新问题的能力，养成终身学习的习惯。
三、采取多元的学习手段，增强学习的动态性
过去的学习手段是书、纸和笔，是静态的、单一的。那么在今天我们己进入信息社会和知识经济时代，学习的手段除了书本、纸和笔外，使用更多的是电视 、电脑、多媒体等动态的学习手段，我们领导干部要运用多种手段进行学习。
首先，领导干部要高度重视组织部门和党校组织的干部培和轮训。党校作为学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地和党性锻炼的熔炉，在用集中培训轮训方式提高领导干部素质方面，具有不可替代的作用。党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训的主渠道。
其次，电视也是我们领导干部学习的一个重要手段。一天24小时，三分之二的时间在家，电视便成了最直接、最省劲的学习手段。做为领导干部要关注每天的新闻，关注本地区和国家的大事，还要关注经济频道、科技频道、农业频道等，看一部好电影、电视剧也是很受教育的。
第三，党报、党刊、网络、多媒体等也是领导干部不可忽略的学习手段，党报、党刊是我们党宣传党的路线方针政策的重要手段，只有学好党的方针政策，才能准确无误的贯彻党的路线方针政策。网络是传递信息最快捷的手段，尤其在无阻挡网络的今天，我们的领导干部要高度重视，认真对待。
四、学习内容的广泛性、开拓和丰富我们的视野
首先，重视理论修养。理论修养，是增强党性观念的基本途径，也是领导干部提升素质、提高本领、健康成长的有效手段。领导干部只有理论上清醒，才能保证思想上成熟、政治上坚定。有些领导干部党性观念不强，尽管情况不同，表现各异，但一个共同的原因就是没有重视理论学习。理论学习不够、理论素养不好，对错综复杂的国内形势就难以认清，就容易动摇对党、对社会主义的信念，导致对个人的名利、贪图享乐；理论学习不够、理论素养不好，对党的路线方针政策的理解就会不深不透，甚至出现偏差，也就难以跟上中史和省委的决策，容易被一些负面影响乃至错误的东西所左右。因此，每个领导干部，都要注重理论学习，打牢思想理论基础，提高运用党的基本理论观察，分析和解决现实问题的能力，始终保持理论的清理和政治上的坚定。
第二，学习科学文化和业务知识，增强为人民服务的本领。为人民服务，只有热心是不够的，必须有过硬的本领，这就要求我们加强学习，成为行家里手。在今天，以人为本已成为主旋律、人的权利、人的思考、人与人之间的沟通、协作、相处，以及复杂而微妙的互动关系都值得我学习。
五、学习对象的团队性，提高领导干部的整体素质
过去的学习好象是个人，家庭的事，以个人为主。进入知识经济时代，高素质的团队就显得尤为重要，一支集思广益、配合默契的团队，才能战胜对手，取得成功。学习型政党是一个现代管理学理论——学习型组织在我们党的建设问题上的运用。在现代管理理论中，有一个学习型组织的内容。彼得·圣吉所著的《第五项修炼》这本书中写了学习型组织的五种创新能力，概括地说就是自我超越，改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。在学习型组织里，任何一个生产单位、任何机关、学校、团体等，作为团队要实现管理目标的话，那就要使得这个团队所有的人，对这个团队的目标都认可，并且自觉地去执行。这个目标就是共同愿景，这个愿景不是一个愿望，也不是一个现实，而是要变成现实的一个愿望，而且是个可操作的，而且是所有人共同认可的愿望。当一个团队所有的人对这个团队的目标都认可，都自觉执行，这个团队显然是很有战斗力的。
那么这个团队的目标是怎么形成？怎么使之成为共同愿景？那就是通过学习来实现的。这个团队所有的成员，大家一起来学习，讨论这个团队将往哪个方向走，这个方向将包含哪些要点，这个要点我本人是什么事情。这是学习型组织的一个基础性理论。这种管理思想，对我们这么一个七千多万党员的大党来讲是可以借鉴的。
六、健全评估机制，实施激励约束
过去评估学习的优劣，注重分数，忽略知识的应用，忽略能力，忽略学习效果与提拨任用。进入新时期新阶段，我们强调学习的重要性、紧迫性固然重要。但是，更要完善评估、考核办法、实施激励机制。
首先健全干部学习考核暂行办法，把干部参加学习情况作为干部考核使用的重要内容。
其次，制定培训机构评估暂行办法，加强教学质量评估，促进培训机构建立健全课程研发机制，不断提高培训质量和服务水平。
第三，制定培训对象单位考核暂行办法，把参加学习干部的数量和质量纳入对单位班子年度考核内容。
第四，实行学习情况通报制度。加强学习过程管理，对干部学习态度、单位组织情况、培训质量等情况，以及好的经验做法、发现的问题及改进措施等进行及时通报。