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《邓小平理论概论》课是一门实践性很强的课程。本文从教学过程的两个主要方面入手探讨这门课的教学改革。在教学内容上突出“四个”结合:点面结合、理论与实际结合、“三”备结合、教书与育人结合;在教学方法上强调“两条线”,主张采取“启发式”的教学方法并努力抓好五个环节。
“四个结合”与“两条线并进”——《邓小平理论概论》课教学改革初探
【摘 要】
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《邓小平理论概论》课是一门实践性很强的课程。本文从教学过程的两个主要方面入手探讨这门课的教学改革。在教学内容上突出“四个”结合:点面结合、理论与实际结合、“三”
【机 构】
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池州师专马列室247100
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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1999年2期
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