【摘 要】
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研究表明,一个人如果没有受到激励,就只能发挥其能力的百分之二三十,而如果他受到了正确而充分的激励,就能发挥其能力的百分之八十,甚至更高。这也就是说,在教育教学的过程中
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研究表明,一个人如果没有受到激励,就只能发挥其能力的百分之二三十,而如果他受到了正确而充分的激励,就能发挥其能力的百分之八十,甚至更高。这也就是说,在教育教学的过程中,如果一个老师懂得并能正确、充分地利用激励手段激发和调动学生的学习积极性和主动性,那一定是一位优秀的老师,且能收到事半功倍的课堂教学效果。研究在高三数学教学中,如何利用激励手段,激发和鼓励学生,调动学生的积极性、主动性和创造性,从而更好地完成教学任务,提高教学效率。
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