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大学生职业规划的涵义
所谓职业生涯，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，具有明确的阶段性，因此，在职业规划过程中，必须明确地规划好每个阶段的特征和任务，从而更好地实现自己的职业目标和人生价值。所谓职业规划，简单地说，就是对职业生涯所做的规划，它是指每一个人都有从现在、将来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求，为了实现这些愿望和要求，不断地追求理想的职业，并希望在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，从而制定使自己满意的职业规划。[1]
大学生进行职业规划的必要性
1.大学生进行职业规划是提高职业竞争力的客观要求
近年来大学生就业面临十分严峻的局面。资料显示，1998年，全国普通高校招生规模是108万，从1999年开始，中国高校连续三年开始进行大规模扩招：1999年达到164万，2000年增加到220万，2001年招生规模达到260多万。到2005年，招生数量已达到近500万。招生数量之庞大，同时也意味着众多毕业生要一齐“抢饭碗”。2006年两会期间，我国劳动和社会保障部部长田成平在记者招待会上表示，2007年全国大学毕业生参加就业的人数再创历史新高：将有495万大学生毕业，根据教育部门的统计，大学毕业生在离校前后的就业率大约为70%左右。以此推算，加上新增加的495万，2007年要求职的大学毕业生总量在600万人以上！[2]就以广东省为例，广东省高等学校毕业生就业指导中心曾经预测，2007年广东大学生就业除了本地高校近20万本专科、研究生毕业生、本省生源的异地大学毕业生之外，还有数以万计的来自中西部地区的大学毕业生，总数将突破27万，比2006年增加至少5万人，大学生就业压力十分巨大。[3]在这一客观环境下，大学生如果不懂得对自己的职业生涯进行规划和设计，就容易削弱在就业上的竞争力，造成无法就业或盲目就业。例如，我们常在大学里碰到这样的同学，他们尽管面临严峻的就业形势，却很少，甚至从不考虑就业问题，他们以为在大学里学习好就行了，就业是毕业时才考虑的问题。因此，他们到了毕业时就一片茫然，乱投简历，乱挤热门。他们开始一片雄心，自认为大学生是天之骄子，非高工资、高职位就不干。后来，当发现眼前艰难险阻，就丧失就业信心，长期失业在家，或有病乱投医，只要有人招聘，零工资也行。如此盲目地就业会产生许多问题，如：到了工作岗位才发现自己不适合干某些工作，或并不喜欢从事某一行业。因此，在未来几年就业形势仍将严峻的情况下，大学生很有必要及早规划自己的职业生涯，科学认识就业环境，树立明确的目标，发挥个人所长，找到适合自己的职业。
2.大学生进行职业规划，有利于规避未来风险
人生总是充满各种各样的风险，我们不知道自己毕业后是否失业，不知道就业后是否失去饭碗，不知道企业是否持续盈利，经济是否永远发展等等。总之，我们面临着未知的就业风险和人生危机。因此，制定职业规划十分必要，它就像是我们人生发展的指路明灯。首先，职业规划为人生奠定了一个坚实的起点。即有一个确实可行的规划，你的奋斗就会有目标，有方向，就会主动地去学习知识，积累知识，并从点点滴滴打造自己，塑造自我，为你的未来的工作做好准备。这无疑赋予你学习的动力，提高你的学习效率。其次，人才市场竞争激烈，使得各个岗位的人才更新换代速度加快，“物竞天择，适者生存”已成为职场公理，如果缺乏对自身的规划和培养，就很容易被新鲜血液和强者所取代，相反，只有明确好职业生涯中每个阶段的特征和任务，并编定相应的工作和培训计划，才能促使自己在职场上不断强化实力，顺利发展，立于不败之地，最大限度地降低职场上的风险。因此，进行职业规划是未雨绸缪的重要手段之一。
3.国外重视职业规划的经验值得我们学习
在我国，学生进入大学以前一直处在父母和老师传统教育观念的影响之下，中学时代，学生的唯一目标就是学习，然后考入理想大学，对人生的规划几无涉及，只是按照父母所规定的方向走，没有养成独立思考的习惯。到了大学，绝大部分人只是享受在与中学艰苦生活的极大反差之中，安逸而迷茫地过日子，没有明确的目标，而到了临毕业时才猛然惊醒，感受到了就业的压力感和危机感，而此时，面对大学以来漫无目的的生活，他们便开始后悔在学校没有有针对性地培养自己的能力，对走入社会只能感到一阵无奈的心寒；或者有一些人在进入大学时踌躇满志，但缺乏科学系统的规划和指导，到就业时也只是感受到现实与理想的反差。而在许多西方国家，他们对学生的职业教育从小学就已开始，此外，在一些发达国家，职业规划已经发展成一个产业，而在我国，职业规划才刚刚起步，相应的服务组织也极为匮乏。以高校为例，学校仍然以传统的灌输知识为主，在培养大学生职业规划的意识上还较为迟钝，也很少有高校把职业规划当作大学生的必修课来考虑，且缺乏相应的指导机构与服务设施，这必然也造成学生职业规划意识淡薄。可以看出，与国外的措施比起来，我国的在就业指导上还十分落后，这也是造成大学生在就业上困难重重的重要因素之一。
打造大学生职业竞争力
1.根据兴趣，确立志向
明确我想干什么？选择一份职业，兴趣是很重要的，因此我们首先要明确自己想从事什么职业，这样才能保持工作热情，不致于让自己后悔。美国职业指导专家霍兰德曾说过：一个人的职业兴趣与职业的适宜度有极大的关联性。对职业有较大热情的人，往往能够精神饱满的投入工作，创造最佳业绩，逐步实现自己的人生目标；对职业失去兴趣的人，在岗位上必然作不出大的成绩。因此，确立志向是进行职业规划首先要考虑的问题，它极大地影响到未来职业生涯道路的顺畅与否。
2.明晰自己，准确定位
了解我是什么样的人？主要包括性格、气质与能力三个方面。
性格是一个人不同于其他人的心理特征，受社会生活条件影响较大。性格是复杂的，其类型也多种多样。分为理智型、情绪型、意志型。理智型的人处世冷静，通常以理智来支配和控制自己的思维、态度和行动，这种类型的人比较适合做研究工作；情绪型的人通常易受情绪左右，常用情绪来评估一切；意志型的人有较强自制力，坚定、果敢、积极，行动目标明确，比如运动员。当然，也存在各种意志都有的混合型。因此，不同性格的人适合不同的工作。此外，性格也会对职场上能力的发挥产生较大影响，例如，对工作充满热情和责任感的人，能力将得到充分发挥，而懒散和缺乏责任感的人则相反。
气质是人典型、稳定的心理特点，受环境影响小，包括胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四种。胆汁质的人精力充沛、情绪性快而强，直率热情，这一类型适合从事与人打交道的职业；多血质的人活泼好动、表情丰富、乐观亲切，适合演艺事业；黏液质沉着冷静，思维、顽强坚韧，适合从事需要耐力和细心的职业；抑郁质胆小、忸怩，易受挫，这类型的人就不适合搞公关。因此，在选择职业时，也要根据自己的气质类型来选择适合自己的职业。
能力关系到一个人胜任某种工作的技能，通常包括一般能力与特殊能力。例如，高校教师、科研工作者对一般的智商水平要求比较高，而一些职业如歌唱家就主要需要音乐这一特殊能力，对其他能力的要求比较低。每个人的能力都存在差异，不同职业对人的能力也有不同的要求。即使同一种职业，其不同层次对人的能力的要求也不尽相同。因此，既要依据自己的能力类型来确定职业，也要量力而行，来确定相吻合的职业层次。
3.实事求是，确定职业目标
我将来要干什么？目标，是职业规划中非常重要的要素，没有目标，即使满怀热情，也只能像一个无头苍蝇般乱撞。在确立志向和自我评价后，就需要确立职业目标了，即我适合干什么。而兴趣志向和性格、气质、能力等自我评估又反过来为确定职业目标提供了依据。职业目标的确定，还需要分步骤进行，即确立短期目标、中期目标和长期目标，然后在总目标的指导下按部就班地实现这些目标。但需要注意的是，职业目标的确定还要充分考虑到社会环境和职业需求，实事求是，否则就容易犯理想化的错误，竹篮打水一场空。
4.按部就班，采取行动
在确立了职业目标的各个阶段之后，接下来就要制定相应措施来实施计划了，没有针对性的行动，目标设计得再完美，最终也只是纸上谈兵。这种行动实际上也是达到人职匹配目标的过程。对于大学生来说，首先，其计划需要具备全程性，要考虑从入学到毕业这个过程中该如何塑造自己的特性，培养可能从事职业的相关素质，从而加强就业竞争力，例如入学第一学年，应当广泛了解各种职业；第二学年，设法尝试某些职业；第三学年，根据自己的尝试，确定职业方向；第四学年，增加与职业方向相应的知识积累，培养能力，为就业打下坚实的基础。其次，职业规划应当全员性，即所有人，包括学校的全体老师、学生共同努力，教师提供指导与帮助，学生努力打造自己，努力培养高素质的，具有较强职业竞争力的合格人才。
5.不断反馈，及时调整
客观事物在变化，我们的思想也要相应地变化，与时俱进，不断创新，否则就会陈旧而被淘汰。这主要包括两个方面，一是我们建立在实践的基础之上的反馈，对原有计划定期进行评估，总结优势与不足，从而进行修正与调整，尽力完善计划；二是要根据客观环境的变化来不断调整计划，这时原有的计划需要适应环境需求，灵活变动，否则就不能顺利进行或发挥最好，所以这时进行调整也是有必要的。反馈调整是对计划的补充与完善，只有这样，才能把计划与实际有机结合起来，增强指导性和可行性。最后，在计划执行过程中，还要调整好心态，不要急功近利。
短兵相接，勇者胜；职场竞争，有规划者赢。职业规划对大学生具有十分重要的意义，让我们早做规划，做好规划，保证未来的职业生涯一帆风顺，前程似锦！
参考文献：
[1]张毓雄，汤跃跃．关注大学生职业教育设计适宜的职业生涯[J]．郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2005（24）．
[2]贡时，潘政．五项措施缓解城镇就业压力.扬子晚报[N]，2007-03-15．
[3]团广东省委．首届“金钥匙”——广东大学生就业创业行动启动［EB/OL］.中国共青团网（www.gqt.org.cn），2007-05-30．
所谓职业生涯，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，具有明确的阶段性，因此，在职业规划过程中，必须明确地规划好每个阶段的特征和任务，从而更好地实现自己的职业目标和人生价值。所谓职业规划，简单地说，就是对职业生涯所做的规划，它是指每一个人都有从现在、将来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求，为了实现这些愿望和要求，不断地追求理想的职业，并希望在自己的职业生涯中得到顺利的成长和发展，从而制定使自己满意的职业规划。[1]
大学生进行职业规划的必要性
1.大学生进行职业规划是提高职业竞争力的客观要求
近年来大学生就业面临十分严峻的局面。资料显示，1998年，全国普通高校招生规模是108万，从1999年开始，中国高校连续三年开始进行大规模扩招：1999年达到164万，2000年增加到220万，2001年招生规模达到260多万。到2005年，招生数量已达到近500万。招生数量之庞大，同时也意味着众多毕业生要一齐“抢饭碗”。2006年两会期间，我国劳动和社会保障部部长田成平在记者招待会上表示，2007年全国大学毕业生参加就业的人数再创历史新高：将有495万大学生毕业，根据教育部门的统计，大学毕业生在离校前后的就业率大约为70%左右。以此推算，加上新增加的495万，2007年要求职的大学毕业生总量在600万人以上！[2]就以广东省为例，广东省高等学校毕业生就业指导中心曾经预测，2007年广东大学生就业除了本地高校近20万本专科、研究生毕业生、本省生源的异地大学毕业生之外，还有数以万计的来自中西部地区的大学毕业生，总数将突破27万，比2006年增加至少5万人，大学生就业压力十分巨大。[3]在这一客观环境下，大学生如果不懂得对自己的职业生涯进行规划和设计，就容易削弱在就业上的竞争力，造成无法就业或盲目就业。例如，我们常在大学里碰到这样的同学，他们尽管面临严峻的就业形势，却很少，甚至从不考虑就业问题，他们以为在大学里学习好就行了，就业是毕业时才考虑的问题。因此，他们到了毕业时就一片茫然，乱投简历，乱挤热门。他们开始一片雄心，自认为大学生是天之骄子，非高工资、高职位就不干。后来，当发现眼前艰难险阻，就丧失就业信心，长期失业在家，或有病乱投医，只要有人招聘，零工资也行。如此盲目地就业会产生许多问题，如：到了工作岗位才发现自己不适合干某些工作，或并不喜欢从事某一行业。因此，在未来几年就业形势仍将严峻的情况下，大学生很有必要及早规划自己的职业生涯，科学认识就业环境，树立明确的目标，发挥个人所长，找到适合自己的职业。
2.大学生进行职业规划，有利于规避未来风险
人生总是充满各种各样的风险，我们不知道自己毕业后是否失业，不知道就业后是否失去饭碗，不知道企业是否持续盈利，经济是否永远发展等等。总之，我们面临着未知的就业风险和人生危机。因此，制定职业规划十分必要，它就像是我们人生发展的指路明灯。首先，职业规划为人生奠定了一个坚实的起点。即有一个确实可行的规划，你的奋斗就会有目标，有方向，就会主动地去学习知识，积累知识，并从点点滴滴打造自己，塑造自我，为你的未来的工作做好准备。这无疑赋予你学习的动力，提高你的学习效率。其次，人才市场竞争激烈，使得各个岗位的人才更新换代速度加快，“物竞天择，适者生存”已成为职场公理，如果缺乏对自身的规划和培养，就很容易被新鲜血液和强者所取代，相反，只有明确好职业生涯中每个阶段的特征和任务，并编定相应的工作和培训计划，才能促使自己在职场上不断强化实力，顺利发展，立于不败之地，最大限度地降低职场上的风险。因此，进行职业规划是未雨绸缪的重要手段之一。
3.国外重视职业规划的经验值得我们学习
在我国，学生进入大学以前一直处在父母和老师传统教育观念的影响之下，中学时代，学生的唯一目标就是学习，然后考入理想大学，对人生的规划几无涉及，只是按照父母所规定的方向走，没有养成独立思考的习惯。到了大学，绝大部分人只是享受在与中学艰苦生活的极大反差之中，安逸而迷茫地过日子，没有明确的目标，而到了临毕业时才猛然惊醒，感受到了就业的压力感和危机感，而此时，面对大学以来漫无目的的生活，他们便开始后悔在学校没有有针对性地培养自己的能力，对走入社会只能感到一阵无奈的心寒；或者有一些人在进入大学时踌躇满志，但缺乏科学系统的规划和指导，到就业时也只是感受到现实与理想的反差。而在许多西方国家，他们对学生的职业教育从小学就已开始，此外，在一些发达国家，职业规划已经发展成一个产业，而在我国，职业规划才刚刚起步，相应的服务组织也极为匮乏。以高校为例，学校仍然以传统的灌输知识为主，在培养大学生职业规划的意识上还较为迟钝，也很少有高校把职业规划当作大学生的必修课来考虑，且缺乏相应的指导机构与服务设施，这必然也造成学生职业规划意识淡薄。可以看出，与国外的措施比起来，我国的在就业指导上还十分落后，这也是造成大学生在就业上困难重重的重要因素之一。
打造大学生职业竞争力
1.根据兴趣，确立志向
明确我想干什么？选择一份职业，兴趣是很重要的，因此我们首先要明确自己想从事什么职业，这样才能保持工作热情，不致于让自己后悔。美国职业指导专家霍兰德曾说过：一个人的职业兴趣与职业的适宜度有极大的关联性。对职业有较大热情的人，往往能够精神饱满的投入工作，创造最佳业绩，逐步实现自己的人生目标；对职业失去兴趣的人，在岗位上必然作不出大的成绩。因此，确立志向是进行职业规划首先要考虑的问题，它极大地影响到未来职业生涯道路的顺畅与否。
2.明晰自己，准确定位
了解我是什么样的人？主要包括性格、气质与能力三个方面。
性格是一个人不同于其他人的心理特征，受社会生活条件影响较大。性格是复杂的，其类型也多种多样。分为理智型、情绪型、意志型。理智型的人处世冷静，通常以理智来支配和控制自己的思维、态度和行动，这种类型的人比较适合做研究工作；情绪型的人通常易受情绪左右，常用情绪来评估一切；意志型的人有较强自制力，坚定、果敢、积极，行动目标明确，比如运动员。当然，也存在各种意志都有的混合型。因此，不同性格的人适合不同的工作。此外，性格也会对职场上能力的发挥产生较大影响，例如，对工作充满热情和责任感的人，能力将得到充分发挥，而懒散和缺乏责任感的人则相反。
气质是人典型、稳定的心理特点，受环境影响小，包括胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四种。胆汁质的人精力充沛、情绪性快而强，直率热情，这一类型适合从事与人打交道的职业；多血质的人活泼好动、表情丰富、乐观亲切，适合演艺事业；黏液质沉着冷静，思维、顽强坚韧，适合从事需要耐力和细心的职业；抑郁质胆小、忸怩，易受挫，这类型的人就不适合搞公关。因此，在选择职业时，也要根据自己的气质类型来选择适合自己的职业。
能力关系到一个人胜任某种工作的技能，通常包括一般能力与特殊能力。例如，高校教师、科研工作者对一般的智商水平要求比较高，而一些职业如歌唱家就主要需要音乐这一特殊能力，对其他能力的要求比较低。每个人的能力都存在差异，不同职业对人的能力也有不同的要求。即使同一种职业，其不同层次对人的能力的要求也不尽相同。因此，既要依据自己的能力类型来确定职业，也要量力而行，来确定相吻合的职业层次。
3.实事求是，确定职业目标
我将来要干什么？目标，是职业规划中非常重要的要素，没有目标，即使满怀热情，也只能像一个无头苍蝇般乱撞。在确立志向和自我评价后，就需要确立职业目标了，即我适合干什么。而兴趣志向和性格、气质、能力等自我评估又反过来为确定职业目标提供了依据。职业目标的确定，还需要分步骤进行，即确立短期目标、中期目标和长期目标，然后在总目标的指导下按部就班地实现这些目标。但需要注意的是，职业目标的确定还要充分考虑到社会环境和职业需求，实事求是，否则就容易犯理想化的错误，竹篮打水一场空。
4.按部就班，采取行动
在确立了职业目标的各个阶段之后，接下来就要制定相应措施来实施计划了，没有针对性的行动，目标设计得再完美，最终也只是纸上谈兵。这种行动实际上也是达到人职匹配目标的过程。对于大学生来说，首先，其计划需要具备全程性，要考虑从入学到毕业这个过程中该如何塑造自己的特性，培养可能从事职业的相关素质，从而加强就业竞争力，例如入学第一学年，应当广泛了解各种职业；第二学年，设法尝试某些职业；第三学年，根据自己的尝试，确定职业方向；第四学年，增加与职业方向相应的知识积累，培养能力，为就业打下坚实的基础。其次，职业规划应当全员性，即所有人，包括学校的全体老师、学生共同努力，教师提供指导与帮助，学生努力打造自己，努力培养高素质的，具有较强职业竞争力的合格人才。
5.不断反馈，及时调整
客观事物在变化，我们的思想也要相应地变化，与时俱进，不断创新，否则就会陈旧而被淘汰。这主要包括两个方面，一是我们建立在实践的基础之上的反馈，对原有计划定期进行评估，总结优势与不足，从而进行修正与调整，尽力完善计划；二是要根据客观环境的变化来不断调整计划，这时原有的计划需要适应环境需求，灵活变动，否则就不能顺利进行或发挥最好，所以这时进行调整也是有必要的。反馈调整是对计划的补充与完善，只有这样，才能把计划与实际有机结合起来，增强指导性和可行性。最后，在计划执行过程中，还要调整好心态，不要急功近利。
短兵相接，勇者胜；职场竞争，有规划者赢。职业规划对大学生具有十分重要的意义，让我们早做规划，做好规划，保证未来的职业生涯一帆风顺，前程似锦！
参考文献：
[1]张毓雄，汤跃跃．关注大学生职业教育设计适宜的职业生涯[J]．郑州航空工业管理学院学报（社会科学版），2005（24）．
[2]贡时，潘政．五项措施缓解城镇就业压力.扬子晚报[N]，2007-03-15．
[3]团广东省委．首届“金钥匙”——广东大学生就业创业行动启动［EB/OL］.中国共青团网（www.gqt.org.cn），2007-05-30．