“我认为作为一名人大代表，应该以最敏锐的触觉感受时代的脉动，以最忠诚的信念体验社会的趋向，以最饱满的热情体会人民的动态。”这是松原市宁江区人大常委会在毛都站集中联系代表时新当选的人大代表褚彦宏说过的一段话。因为这段话的缘故，我记住了褚彦宏这个名字。但没想到，在以后的工作中，我与她的接触日益频繁，耳濡目染了褚代表热心教育工作，积极履行代表职责，充分发挥代表作用的诸多行为。作为一名工作在镇中心校，而且还是教思想品德教育的小学教师，每天都在和孩子们打交道，很多人都会觉得没什么，很平凡，但这对于褚老师来说，却是她最快乐的事。只要谈起教育，谈起孩子，褚彦宏都会变得很兴奋，很激动，滔滔不绝地谈论。因为她已经把全身心的爱都洒向了教育，给予了祖国的未来——孩子们。
　　褚代表常说：“我们拥有现代化的孩子，但我们却不能给予他们现代化的教育”。为此，褚彦宏总是处心积虑的想尽一切办法为孩子们营造探索科学、开发智力的环境和氛围，城里孩子开设的课程，她都想尽一切办法让孩子们同时拥有，如手工制作，城里孩子有漂亮的手工制作材料，而她却通过充分利用废弃物，变废为宝，引导孩子用饮料瓶制成漏米斗，用铅笔屑和瓜子皮制作粘贴画等手工，寓教于乐、寓节俭于教学，培养孩子开动脑筋、勤俭节约、健康自信的优秀品格。同时，褚彦宏还积极参加中心校组织的《品德与社会》课的教研活动，并在区进修学校验收时受到好评，接受并承担全区《品德与生活》观摩课的双重任务。
　　今年已经４７岁的褚彦宏，面对农村教师知识的老化以及教师队伍的老龄化，不等不靠，从自身做起，摒弃固有的传统观念，充分利用一切可以利用的时间从网络、书本中学习现代的教学思维和模式，用宽松自如的学习氛围激发孩子探索新鲜事物、感悟生活的能力，用全新的教育理念影响和感召周围的中老年教师。褚彦宏就是这样，凭借自己的执著和努力，靠着一支粉笔、一本书、一群孩子，她的课堂教学而变得活泼生动、有声有色。今年５月，褚彦宏在全镇的研讨课上，以身示范，证明年龄的老化决不意味着知识的老化，在社会上引起十分强烈的反响。在课堂上，她用自己的智慧在孩子们心中铸就了一个品德老师的形象；在生活中，她用自己的言行在家长们心中架起了一道育儿教子的桥梁。下班后和休息日，褚彦宏的手机响声不断，很多学生家长和年轻的父母会打电话向她求助教育孩子和育儿过程中的难题。今年１０月份，褚彦宏以家长学校的形式为学生家长做了一次题为《当好孩子的第一任老师》的专题讲座，得到了家长们的赞许和认同，很多家长希望她能举办一个家长学习班，定期辅导家长“如何教育子女”。这更坚定了她继续学习的决心。
　　自从当选区人大代表以后，褚彦宏变得更加忙碌了。她充分发挥工作在教育最前沿的优势，积极开展调研，走访选民，认真行使人大代表代表人民管理国家和社会事务的权力，忠诚代言。一次，褚彦宏在临近中午的时间路过派出所，看到里面挤满了人，走近一问是在补办户口和照第二代居民身份证，屋内只有一个户籍员在紧张地忙碌。在了解了实际情况后，她立即与毛都站镇政府取得联系，说明了派出所和村民们补办第二代居民身份证遇到的实际困难，镇政府对此非常重视，专门派人与派出所取得联系，通过增加户籍员帮手，加班加点工作等措施，提供便民服务。
　　在一次参加教研活动中，褚彦宏来到了雅木吐小学，这里的教室由于年久失修，需要好几根柱子支撑房子，致使孩子们的课桌摆放得七扭八斜。看到这些，褚彦宏的心里酸酸的，但这里的老师却一脸幸福地说，他们这样的上课环境马上就要结束了，因为新学校将在６月初开始施工，年底竣工。返回的途中，褚彦宏的心里久久难以平静。毛都站全镇的教育教学到底是怎样的状况呢？为了全面了解实情，她对全镇的中小学做了一次普遍调查。诸如这样的学校，毛都还有二库、姜家小学。由于教学经费的严重缺失，教学设施无法满足正常的教学需求，更不能体现教育的文明与庄严；工作在教学前沿的师资力量的不足，教师队伍日渐趋于老龄化，加之不能及时地进修更新知识，教师的知识正在趋于老化；伴随着城乡教学差距的不断增大，农村的好学生向城里严重流失，城乡生源差别将越来越大。面对农村教育的窘境，褚彦宏心急如焚。为此，她向区人大提出了建议：一是政府应该把愿意奉献一生给教育事业的优秀师范毕业生以优惠的政策分配到农村学校，以缓解农村教资短缺、年轻教师过少的压力；二是通过政府行为向上多争取一点，自身多投入一点，尽快转变农村中小学教育经费严重不足而导致的教学设施、教学环境中存在的问题，使当地的好学生不进城、不离校，确保农村中小学教学的生源，也确保农村的孩子及早能够有孩子本该拥有的学习环境和人生过程，真正展现教育的社会价值。区人大对此非常重视，及时转办给区政府。一个月后，褚彦宏得到了宁江区教育局的答复，并解决了部分问题。褚彦宏很兴奋，她深切地感到做一名人大代表能为农民、为农村的教育做些事的荣耀，但也感到了沉甸甸的责任。
　　今年９月，褚彦宏代表应邀参加了区人大组织的跟踪调查区政府落实《松原市宁江区人大常委会关于视察全区城乡中小学办学条件情况的报告的审议意见》的工作情况。为了能够全面了解和体察宁江教育的总体趋势，为在常委会上的审议发言作好充分的准备，褚彦宏克服了四天中孩子无人照管，路途遥远，教学任务繁重等困难，积极参加调查活动。在听取区政府在落实《视察全区中小学办学情况审议意见》的汇报时，褚彦宏了解到由于国家所有的支持教育发展的政策是对县不对区，加之市里的教育附加费不拨给区里，宁江教育的发展真是举步维艰，但让褚代表欣慰的是，近几年来，区人大常委会和区政府的领导都能够积极地多方呼吁，积极协调，去年已经得到了省教育厅的部分资金。了解到这些，褚彦宏对做好人大代表的信心更足了。在调查活动结束时的座谈会上，褚彦宏代表提出：宁江教育的真正硬件是教师本身。在加大城乡中小学办学条件的同时，一定要科学地整合、开发和利用好原有的教师资源；孩子的教育，要从幼儿抓起，要尽可能的创办高标准幼儿园等建议，得到了调查组的认可。
　　在当选人大代表近一年的实践学习中，褚彦宏的感想很多：“教师这个职业对我来说是终身的，但人大代表这个职务对我来说并不能永久，或许只能是一届。所以，我十分珍惜人大代表这个职务。今后我要继续努力，不断提高议政和为民代言的能力和水平。我想，我不一定是最好的，但我的努力一定是最出色的。”