今天的班队课，主持人与大家玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
　　主持人在黑板上画了一张没鼻子的脸，说：“这张脸缺了鼻子。现在，我们请一位同学上来，给这张缺了鼻子的脸添上鼻子。”“嘿，这游戏好玩!” 我边想边高高地举起了手。“胡晓莹!”主持人扫了一眼全班同学，指着我大声地说，“你来!”
　　在全班同学的注视下，我兴奋地跑上讲台。主持人为我蒙上眼睛，又让我在原地转了六圈。转完后，我已是晕头转向，找不着北了。我一小步，一小步试探着前进，双手搜寻着黑板。前方还是空的，我又向前跨了一小步。“哎呀!”我发出一声惨叫。原来，我走到了讲台的边缘，一脚踩空，摔了一跤。下面的同学立即发出了一阵惊天动地的笑声。主持人将我扶起来，领我来到黑板前。我抬起手就要画鼻子。突然，我听到身后传来一阵轻微的笑声。“难道我画得不够高?”我心里一惊，将手又抬高了半尺。谁知笑声不但没有减弱，反而更加响了。“还要再高一点。”我努力地踮起脚尖，伸直手——再高我也够不着了——在那里画了个小圆圈。这真是我有生以来画得最认真的鼻子了。此时，身后的笑声像开了锅的粥，屋顶差点都被掀翻了。同学们的笑声一定是在给我鼓劲吧。我一边想一边转过身，解下蒙眼布。只见全班同学一个个笑得东到西歪：有的靠在椅子了，喘不过气来；有的瘫到在地上，上气不接下气；还有的趴在桌上，肩膀还一耸一耸的。我不明白了，这是怎么回事?再转身一看，我自己也笑了。原来，我把鼻子画得太高了，比头还要高出一大截!谁见过哪个人脸上没长鼻子，倒是头顶上漂浮着一只鼻子呢?我低着头、红着脸，回到了座位上。
　　当盲人的感觉可真不好受!一件对常人来说轻而易举的事，对盲人来说却是那么地不容易，这是我们无法想象的。
　　点评：
　　文章的心理描写十分精确，描述的角度也非常巧妙。从游戏的开始，到游戏的进行、取得的效果，小作者都书写得有条有理。语言上的轻快感，让文章增色不少。(一　阳)