【摘 要】
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我国应用型本科高校发展的路径较为曲折，由开始的地方高职及专科学校发展而来，随着高等教育的迅速发展，纷纷升格为本科院校；但是在“大而全”的发展思路影响下，往往成了传统学术研
【基金项目】
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江苏省高等教育教改立项研究重点课题“基于外适质量观的专业教学质量评价体系研究与实践”(批准文号:苏教高200718-33)的研究成果之一
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我国应用型本科高校发展的路径较为曲折，由开始的地方高职及专科学校发展而来，随着高等教育的迅速发展，纷纷升格为本科院校；但是在“大而全”的发展思路影响下，往往成了传统学术研究型大学的追随者。相对研究型高校来说，从应用型本科高校的分类定位、历史沿革以及应用型本科专业的发展、特色、专业评估等方面都体现了应用型本科高校专业的外适性特点。这一特点引导应用型本科高校进一步转变办学理念、明确办学定位，获得自己的办学特色，在人才市场竞争中取得优势。
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