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根据经济学观点,经济增长的衡量标准有两种模式数量和质量。当前,以质量来表征经济增长的方式逐步为人们所接受,其内部又可分为内......
问题之一：基于政策干预而建立的外适性职业教育体系，既制约了人们对职业教育的需求，又影响了职业教育体系自组织能力的提高。......
内适性与外适性是评判高等教育质量高低的两个重要标准，内适性属于高等教育的预设性质量，外适性属于高等教育的检验性质量。内适性是......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
我国应用型本科高校发展的路径较为曲折，由开始的地方高职及专科学校发展而来，随着高等教育的迅速发展，纷纷升格为本科院校；但是在“大......
在系统反思的基础上重构高校社科教师科研生产力评价理路,有利于扭转当前社科科研评价中的不良导向、解放社科科研生产力。文章在......
专业教育是高等教育区别于其他教育的一个本质特征。专业是高校培养人才、科学研究以及社会服务的基本单位,是高等学校所有工作的......
