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摘 要：英语词汇是英语教学的重要内容，在提高学生英语综合能力中有着重要意义， 词汇学习始终贯穿于英语学习的全过程，教师要探索有效的词汇学习方法提高教学。笔者结合自己的教学实践体会，探讨英语词汇教学的重要性和詞汇教学的方法，目的是使学生能积极地学习和运用词汇，提升英语语言能力和运用能力。
关键词：英语词汇；重要性；教学方法
本文浅述英语词汇在英语教学中的重要性和英语词汇的教学方法， 以便提高学生英语词汇的记忆能力。
一、英语词汇的重要性
词汇教学是英语教学的重要组成部分，更是大学英语教学成败的关键。词汇的掌握和运用是增强语言知识和培养语言技能的基础，词汇教学效果关系到外语教学目标的实现。在英语教学中，要让学生认识学习词汇的重要意义，引导学生更有效的学习和记忆英语词汇，培养学生良好的词汇学习是教师的一个重要课题。
词汇是外语学习和交流的基本要素，学习英语离不开词汇，词汇如同建房所用的砖，是最基础的、不可缺少的材料，在语言文化交流中起着重要作用。随着中西文化的频繁交流以及外语教学研究的深入发展，词汇教学越来越得到高度重视。要学好英语必须掌握一定数量的英语单词，学生掌握词汇数量的大小和运用词汇的熟练程度直接影响语言交际能力。在语音、语法、词汇学习中，词汇掌握难度较大，大多学生对英语单词花费时间多但记忆效果不佳。词汇是语言的基本单位，英语的表达、交际要通过词汇来实现，没有词汇，就无法表达、无法交流。所以，词汇是培养学生语言交际能力不可缺少的基本语言。
词汇是英语教学的重要环节，是英语听、读、写的基础，提高英语听、说、读、写、译各项能力的保证是要有足够的词汇量，学生的词汇量越大，阅读和写作的水平就越高，学生只有掌握较多的词汇，才能读懂和听懂。反之听、说、读、写等实践活动和交际能力就成为空谈，因此，英语各项技能都离不开词汇的积累和运用，词汇在英语教学中起着重要作用。
二、英语词汇的教学方法
英语词汇不管用什么教学方法，教师的讲解必须与所学的内容紧密结合，符合学生的实际，才有效果和意义。因此，教师要对英语词汇教学进行研究，探索有效的教学方法。
1.以课本为中心，运用灵活多彩的教学方法
课本是学生语言学习的主要材料，英语词汇的学习大多来于课本，课堂上要充分分配好时间，以最简单、最贴近生活的例子让学生学习词汇、词组和搭配，促使学生每天用一定的时间朗读、熟背课文，掌握单词的用法，记住课文的语法，也利于英文写作。同时要运用灵活多变的教学方法，运用声音、动作、表情和戏剧表演等创造丰富多彩的语言学习环境，培养学生学习词汇的热情，调动学生的积极性、主动性，使学生乐于学习词汇。课后及时了解学生学习情况，倾听他们的声音，不断调整改进教学方法。本人结合在国外学习的见闻、经验，与学生分享，把国外先进的教学引入课堂中，学生的学习兴趣大幅度提升，学习成绩明显得到提高。
2.运用英语词汇记忆方法
教学中运用各种记忆方法，如拼读记忆、联想记忆、搭配记忆、语音记忆等方法进行词汇教学，充分利用录像、录音、幻灯等多种形式现代教学设备，反复练习，不断纠正，给学生提供更多练习发音、模仿的机会，以达到最终准确发音的目的。学生可学习拼读记忆，听到符合拼读规则的单词读音，就能拼写出这个单词，掌握了读音规则，记单词就和比较容易。还可把词汇学习和语法学习结合起来，掌握搭配关系、搭配范围，便于理解、记忆、使用词汇。语音是语言存在的基础，教师要把语音教学贯穿于整个英语教学的始终，为词汇教学打好基础。读音记忆的基本方法就是先听音，后发音、发准音，教学中教师首先读或者播放录音带，让学生听后进行模仿、阅读。这样就能记住更多单词，提高词汇教学的数量和质量。
3.创造生动、有趣的语言环境
教师要坚持精讲多练的原则，用较短的时间讲授，积极创造生动、有趣的语言环境，给学生提供更多读、多写的机会，让学生在特定的语言环境中学习，以求学生听、说、读、写能力的全面提高。可进行师生对话、学生相互提问、分组讨论等多种形式练习活动，使学生在练习中掌握、复习、巩固词汇。英语课堂上教师必须坚持用英语授课，与学生英语对话，用直观教具、设备进行词汇教学，使外语教学变得生动、形象、直观，加深学生对词汇的印象。学生课堂中要处于主动地位，积极参与灵活多样的课堂语言教学，强化学生的词汇记忆。
4.增加学生课外阅读
学习词汇的最佳方法是大量阅读，要通过阅读增加词汇量，开扩学生眼界，增大知识面。要制定阅读计划，选好课外知识性强、趣味性浓的读物，如小小说、故事、报刊等，坚持每天阅读并做读书笔记，在阅读中积累词汇，教师要定期检查，了解学生的阅读情况，坚持不懈，精讲多练相结合，精读、泛读相配合，一定会收到良好的教学效果。这样既可帮助学生真正掌握运用英语，又可使学生获得满意的成绩，为将来学生升学、就业打下良好基础。
综上所述，一个英语教师，首先要认识到英语词汇对英语教学的重要意义。其次，在词汇教学中要采取科学有效的方法，不仅能帮助学生扩大词汇量，而且能帮助学生提高运用词汇的能力，使英语词汇教学取得显著成果。
关键词：英语词汇；重要性；教学方法
本文浅述英语词汇在英语教学中的重要性和英语词汇的教学方法， 以便提高学生英语词汇的记忆能力。
一、英语词汇的重要性
词汇教学是英语教学的重要组成部分，更是大学英语教学成败的关键。词汇的掌握和运用是增强语言知识和培养语言技能的基础，词汇教学效果关系到外语教学目标的实现。在英语教学中，要让学生认识学习词汇的重要意义，引导学生更有效的学习和记忆英语词汇，培养学生良好的词汇学习是教师的一个重要课题。
词汇是外语学习和交流的基本要素，学习英语离不开词汇，词汇如同建房所用的砖，是最基础的、不可缺少的材料，在语言文化交流中起着重要作用。随着中西文化的频繁交流以及外语教学研究的深入发展，词汇教学越来越得到高度重视。要学好英语必须掌握一定数量的英语单词，学生掌握词汇数量的大小和运用词汇的熟练程度直接影响语言交际能力。在语音、语法、词汇学习中，词汇掌握难度较大，大多学生对英语单词花费时间多但记忆效果不佳。词汇是语言的基本单位，英语的表达、交际要通过词汇来实现，没有词汇，就无法表达、无法交流。所以，词汇是培养学生语言交际能力不可缺少的基本语言。
词汇是英语教学的重要环节，是英语听、读、写的基础，提高英语听、说、读、写、译各项能力的保证是要有足够的词汇量，学生的词汇量越大，阅读和写作的水平就越高，学生只有掌握较多的词汇，才能读懂和听懂。反之听、说、读、写等实践活动和交际能力就成为空谈，因此，英语各项技能都离不开词汇的积累和运用，词汇在英语教学中起着重要作用。
二、英语词汇的教学方法
英语词汇不管用什么教学方法，教师的讲解必须与所学的内容紧密结合，符合学生的实际，才有效果和意义。因此，教师要对英语词汇教学进行研究，探索有效的教学方法。
1.以课本为中心，运用灵活多彩的教学方法
课本是学生语言学习的主要材料，英语词汇的学习大多来于课本，课堂上要充分分配好时间，以最简单、最贴近生活的例子让学生学习词汇、词组和搭配，促使学生每天用一定的时间朗读、熟背课文，掌握单词的用法，记住课文的语法，也利于英文写作。同时要运用灵活多变的教学方法，运用声音、动作、表情和戏剧表演等创造丰富多彩的语言学习环境，培养学生学习词汇的热情，调动学生的积极性、主动性，使学生乐于学习词汇。课后及时了解学生学习情况，倾听他们的声音，不断调整改进教学方法。本人结合在国外学习的见闻、经验，与学生分享，把国外先进的教学引入课堂中，学生的学习兴趣大幅度提升，学习成绩明显得到提高。
2.运用英语词汇记忆方法
教学中运用各种记忆方法，如拼读记忆、联想记忆、搭配记忆、语音记忆等方法进行词汇教学，充分利用录像、录音、幻灯等多种形式现代教学设备，反复练习，不断纠正，给学生提供更多练习发音、模仿的机会，以达到最终准确发音的目的。学生可学习拼读记忆，听到符合拼读规则的单词读音，就能拼写出这个单词，掌握了读音规则，记单词就和比较容易。还可把词汇学习和语法学习结合起来，掌握搭配关系、搭配范围，便于理解、记忆、使用词汇。语音是语言存在的基础，教师要把语音教学贯穿于整个英语教学的始终，为词汇教学打好基础。读音记忆的基本方法就是先听音，后发音、发准音，教学中教师首先读或者播放录音带，让学生听后进行模仿、阅读。这样就能记住更多单词，提高词汇教学的数量和质量。
3.创造生动、有趣的语言环境
教师要坚持精讲多练的原则，用较短的时间讲授，积极创造生动、有趣的语言环境，给学生提供更多读、多写的机会，让学生在特定的语言环境中学习，以求学生听、说、读、写能力的全面提高。可进行师生对话、学生相互提问、分组讨论等多种形式练习活动，使学生在练习中掌握、复习、巩固词汇。英语课堂上教师必须坚持用英语授课，与学生英语对话，用直观教具、设备进行词汇教学，使外语教学变得生动、形象、直观，加深学生对词汇的印象。学生课堂中要处于主动地位，积极参与灵活多样的课堂语言教学，强化学生的词汇记忆。
4.增加学生课外阅读
学习词汇的最佳方法是大量阅读，要通过阅读增加词汇量，开扩学生眼界，增大知识面。要制定阅读计划，选好课外知识性强、趣味性浓的读物，如小小说、故事、报刊等，坚持每天阅读并做读书笔记，在阅读中积累词汇，教师要定期检查，了解学生的阅读情况，坚持不懈，精讲多练相结合，精读、泛读相配合，一定会收到良好的教学效果。这样既可帮助学生真正掌握运用英语，又可使学生获得满意的成绩，为将来学生升学、就业打下良好基础。
综上所述，一个英语教师，首先要认识到英语词汇对英语教学的重要意义。其次，在词汇教学中要采取科学有效的方法，不仅能帮助学生扩大词汇量，而且能帮助学生提高运用词汇的能力，使英语词汇教学取得显著成果。